《黄鹤楼送别》（第二课时教学设计方案）讲解材料.docVIP

1 校级公开课教 案 《黄鹤楼送别》（第二课时教学方案） 校级公开课教 案 执教：白甸镇中心小学：曹珊 【教学目标】 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、说出《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗的意思，并会背诵这首诗。 3、能逐步学会基本的自学古诗的方法。 4、学生在自我品读的基础上，能体会诗人与朋友间的依依惜别之情。 【教学重点：】凭借课文语言文字，能体会诗人与朋友间的依依惜别之情。 【教学过程】 一、直接接题，自主定位。 1、今天这节课我们继续学习：25黄鹤楼送别（齐读） 2、通过上一堂课的学习，你们知道了是谁送别谁呀？（学生回答并板书：李白、孟浩然）你们想和这两位大诗人交朋友吗？拿出交朋友的表现来，认真地写一写他们的名字（生板书大诗人的名字） 3、这一节课的学习中，你又想学到什么呢？ 二、诗文对应，初步感知。 1、请同学们快读课文，找出表明李白送别孟浩然时的情景的词语。（板书：依依惜别） 2、李白把这一情景写成了一首脍炙人口、千古传诵的诗篇： （1）课件出示诗句（静止状态的送别情景作背景） （2）听录音 （3）多么情真意切的诗呀！老师也忍不住要读一读，师配乐范读。 （4）你喜欢这首诗吗？自己读读看。你认为学习这首诗可以通过什么方法？ 3、初步理解诗句： （1）找：默读课文，找出文中对理解诗句有帮助的句子划出来。 （2）读：汇报学习体会，你找到了哪些语句。