与时俱进的测控技术类及虚拟仪器教学实验室建设.pptx

与时俱进的测控技术及虚拟仪器教学及实验室建设提纲测控技术类课程的目标和特点测控技术类课程的创新教学方法讨论传感器与检测技术虚拟仪器技术测控技术类人才培养目标知识、能力、素质诸方面全面发展掌握测量、控制和仪器领域的基础知识、专门知识和专业技能掌握信息获取、传输、处理和应用的技术方法具有测量控制领域技术研发、系统集成和综合技术应用能力能在国民经济各部门从事与测量控制技术及仪器相关的系统设计、工程应用、技术开发、科学研究、质量控制、生产组织和管理等方面工作的复合型人才教育部高等学校仪器科学与技术教学指导委员会 主任天津大学精密仪器与光电子学院院长 曾周末教授2011.12课程之间的关系以“信息获取与应用”为主线，形成完整信息流——东南大学仪器科学与工程学院院长 宋爱国教授信息获取信息处理信息传输信息显示信息应用传感器原理误差理论与数据处理总线技术无线传感网及应用网络与通信智能仪表检测技术数字信号处理控制原理自动测试系统虚拟仪器技术授课对象测控专业学生要求对技术概念和理论有更深入的学习深入理解底层技术并具备独立重复实现的能力能综合运用所学知识完成较复杂系统的设计和实现非测控专业学生掌握基本概念和技术具备利用相关概念和技术解决本专业实际工程问题的能力能综合运用所学知识独立实现简单的测控系统传感器与检测技术教学基本内容检测技术的基本知识传感器原理与检测技术电测技术中的抗干扰问题基于计算机的数据采集、处理及显示技术教学方法与手段结合符合内容的工程实际案例与科研项目案例教学方法与手段 (续)应用新的教学技术便携式课堂演示实验教学方法与手段 (续)NI ELVIS 多功能虚拟仪器平台具有多通道Analog与Digital输入/输出以及数字万用表、程控电源等多种功能应用先进实验手段结合PC技术, 使学生真正从硬件和软件两方面掌握各种传感器的使用与现代测量技术NI ELVIS 平台的起源构思来源于加州州立大学圣伯纳迪诺分校Paul Dixon, 物理学系教授虚拟仪器教学实验的带头人从构思到实现基于LabVIEW 和数据采集卡可替换的原型板集成各类常用仪器功能SoftwarePC外部DAQ设备NI ELVIS II+NI ELVIS IINI ELVIS工作台ELVISII平台硬件指标 – 1内部电路保护可复位保险丝新 ELVISII+100MS/s 采样率50MHz 带宽(-3dB)8 bit 分辨率±20 V max. 输入范围AC/DC/GND 耦合20MHz 可选噪声滤波器1x 和 10x 探头BNC 连接示波器16 bit 分辨率1.25 MS/s 单通道500kS/s 双通道共计1到1.5 MHz 带宽1x和10x探针 ±10 V 输入范围AC/DC耦合BNC连接USB连接即插即用USB 2.0函数发生器10-bit±5V范围0.2 Hz到5 MHz 正弦0.2 Hz到1 MHz 三角波/方波软件或手动可控BNC或原型板连接数字万用表隔离5? 位60 VDC，20Vrms, 2 ADC, 2 Arms, 100MΩELVISII平台硬件指标 – 2集成DAQAI采样率1.25 MS/s 单通道, 500kS/s双通道 16 bit分辨率AO 2.8 MS/s更新率24 DIO, 15 PFI, 2 CTR阻抗分析仪0.2 Hz到35 kHz范围NPN, PNP, 二极管其他分析:波特图分析仪2-线电流电压分析3-线电流电压分析原型板可替换自定义Banana, BNC, D-Sub连接可变电源供电10 bit 分辨率0到+12V, 0到-12V500 mA电流范围内置集成12种常用实验仪器（演示）创新实验 通过软面板调用 -- 与传统仪器前面板相类似的体验 可在Multisim电路仿真环境和LabVIEW编程环境中调用数字万用表 DMM示波器 SCOPE函数发生器 FGEN可变电源 VPS波特图仪 Bode动态信号分析仪 DSA任意波形发生器 ARB数字读 DigIn数字写 DigOut阻抗分析仪 Imped2-线伏安特性测试仪 2-Wire3-线伏安特性测试仪 3-Wire基于NI ELVIS的设计型实验120 ohm半桥应变测量实验10k Ohm热电偶测量实验霍尔传感器磁脉冲计数直流马达的转速测试和PID控制ECG传感器测量实验应用: 测控专业教学实验室课程: 自动测量技术（大三）基于NI ELVIS的第三方实验板TLA004传感器课程实验套件开放的接口支持教师自定义开发吉林大学教师开发的ELVIS传感器实验板硬件及LabVIEW程序教学方法与手段 (续)密切配合实践环节结合传感器应用的学生作品空气吉他远程养鱼系统温室大棚监控小结: 传感器原理与检测技术的创新教学使学生扎实掌握基本概念和原理可突出课程的工程性和应用性结合符合