湘教版科学四年级下_无处不在的力.ppt

力的作用 你提水桶时，感觉水桶在拉你吗？如果有这种感觉，这种力的方向是怎么样的？和你提水的方向一样吗？ 你向前推门时，感觉到门也在推你的手吗？如果有这种感觉，这种力的方向是怎样的？和你推门时用力的方向一样吗？ 和同学掰手腕时，你向对方用力,对方有回应吗？如果有，和你用力的方向一样吗？ 你拍皮球时，感觉皮球也在拍你吗？如果有，和你用力的方向一样吗？ 各组同学的问题 ◆ 蛇形弯道一旦做好，保持不变，组内成员可 轮流监督； ◆ 必须预先确定起点和终点并做好明显 标记（可以用画线的方法），终点距 起点不能太近； ◆ 同一小组的成员必须使用同一个乒乓球； ◆ 用嘴吹时，又快又不出界的就是获胜者。 ◆ 可以进行多轮竞赛。 弯道“竞走”竞赛规则： 说一说 说一说你在游戏中是怎样去控制乒乓 球，使它顺利到达终点的。 力对物体运动的影响 力会影响物体的运动，它能使物体运动起来，也能使物体停止运动。 力对形状的影响 力不仅能改变物体的运动方式，而且能改变物体的形状。 1、手指压铅笔时，手指有什么感觉？ 疼痛 2、小红穿着旱冰鞋用力推墙时，她自己将如何运动？ 小红穿着旱冰鞋推墙时，她将向后退。 3、小明游泳时向后划水，水对小明有 ____________________________________ 向前的推力 完成下列活动，感受力的作用 活动一 力的作用 （1）进行“弯道竞走”“掰手腕”“压海绵”等活动 提问： 向对方用力时，对方有回应么？ （2）交流感受 归纳：力的作用是相互的。 想一想：力使物体发生了什么变化？ 力是物体之间的相互作用，力能使物体的形状或者运动状态发生变化。 通过实验我发现了： 力是物体之间的相互作用，力能使物体的形状或者运动状态发生变化。 力的要素：大小和方向 力的单位：牛顿，符号是N 力的种类：风力、水力、浮力、重力、弹力、 摩擦力、电磁力等。 生活中还有哪些地方应用了力？ 总 结 1、力是物体对物体的作用。 2、力能改变物体的形状；力能改变物 体的运动状态。 3、力的作用是相互的。 力 你看得见力吗？ 你看不见，我也看不见。 当水滴轻轻落下时， 我知道 那里有力。 ? 你看得见吗？ 你看不见，我也看不见。 当帆船驶过湖面时， 我知道 那里有力。 …… 搜集一些有关“力”的资料， 制成资料卡。 资 料 卡 主 题 搜集时间 出 处 搜 集 人 执教者：盘婕 ( )使帆船浮在水面上?( )推动帆船前行? 风力 浮力 1.为什么人跳得再高、球抛得再高,都要落下来? (重力) 2、为什么球被压瘪了还能恢复到原来的形状？ (弹力) 3、为什么捏紧了刹车就能把自行车停下来？ (摩擦力) 4、为什么船可以浮在水上？气球可以飞上天？ (浮力) 小小科学家 同学们,利用准备的物品,找一找力在哪里吧.