2012年高考安徽理科综合物理试题解析.docVIP

2012年普通高等学校招生全国统一考试（安徽卷） 物理试题评析 整理者：河南省卢氏县第一高级中学 徐建强 来自人教网 整体感知：该份试卷知识点覆盖面广，突出主干知识，注重能力考查；结构合理，设计精巧，科学规范，很好地保持了与前几年试题的一致性和延续性。但与2011年相比难度有所下降，难度分布有梯度，具有良好的选拔功能；很多试题来源于教材，素材经典，对学习、理解和应用课本内容提出了更高的要求，对平时的教学具有很强的指导作用。2012年《考试说明》较2011年有所变化，在该份试卷中有明显的体现， 启示考生在复习备考中一定要紧扣《考试大纲》和《考试说明》的要求。 第Ⅰ卷 选择题 14.我国发射的“天宫一号”和“神州八号”在对接前，“天宫一号”的运行轨道高度为350km,“神州八号”的运行轨道高度为343km.它们的运行轨道均视为圆周，则 A．“天宫一号”比“神州八号”速度大 B．“天宫一号”比“神州八号”周期长 C．“天宫一号”比“神州八号”角速度大 D．“天宫一号”比“神州八号”加速度大 考点定位：万有引力与航天 答案：B 解析：根据万有引力提供航天器做匀速圆周运动的向心力得 ，解得，，“天宫一号”的运行轨道半径比 “神州八号”的运行轨道半径大，所以答案为B。 解题技巧:熟练掌握这一连串公式的灵活应用，推导出，线速度、周期、角速度等物理量与半径的关系。 点评：典型的定轨运行特征量分析问题，实为送分题。 08图 0 8 图1 P 1.0 2.0 3.0 4.0 x/cm -8 y/cm 15.一列简谐被沿X轴正方向传播，在t=0时波形如图1所示，已知波速度为10m/s。则t=0.1s时正确的波形应是图2中的 0 0 8 C P 1.0 2.0 3.0 4.0 x/cm -8 y/cm 1.0 2.0 3.0 4.0 x/cm 0 8 A P -8 y/cm 0 8 B P 1.0 2.0 3.0 4.0 x/cm -8 y/cm 0 8 D P 1.0 2.0 3.0 4.0 x/cm -8 y/cm 考点定位：机械波 答案：C 解析：由图1可得波长λ=4.0m，其周期T=λ/v=0.4s。而t=0.1s=T/4，波沿x轴正方向传播，即图1的波形向x轴正方向移动1/4波长，得到图2的C图。正确选项C。或用质点振动法结合波形图中上下坡法判断0.1s时的波形图也应为C图。 解题技巧：根据波形图追踪分析某一个质点随时间的振动情况，从而根据振动与波动的关系推断波形图。 难度：易 16.如图所示，在竖直平面内有一半径为的圆弧轨道，半径水平、竖直，一个质量为的小球自的正上方点由静止开始自由下落，小球沿轨道到达最高点时恰好对轨道没有压力。已知=2,重力加速度为，则小球从到的运动过程中 A. 重力做功 B. 机械能减少 C. 合外力做功 D. 克服摩擦力做功 考点定位：动能定理、功与能的关系以及圆周运动 答案：D 解析：小球沿轨道到达最高点B时恰好对轨道没有压力，重力提供向心力由牛顿第二定律：；小球从P到B的运动过程中，由动能定理：。重力做功，合外力做功，摩擦力做的功为，即克服摩擦力做功，根据功能关系知机械能减少。正确选项：D． 解题技巧：找出题目的隐含条件：小球沿轨道到达最高点时恰好对轨道没有压力，即只有重力提供圆周运动的向心力。有时这类隐含条件也可这么说，恰好通过最高点B。 点评：此题为一常规试题，通过对小球下落过程中各种能量问题的考查，使得试题换发新貌。 难度：中等 F17.如图所示，放在固定斜面上的物块以加速度沿斜面匀加速下滑，若在物块上再施加一竖直向下的恒力，则 F A. 物块可能匀速下滑 B. 物块仍以加速度匀速下滑 C. 物块将以大于的加速度匀加速下滑 D. 物块将以小于的加速度匀加速下滑 考点定位：牛顿第二定律 答案：C 解析：没有施加力F之前，物块受力分析如右上图所示，则由牛顿第二定律得，解得加上一个力以后受力分析如右下图所示，则,解得所以C项正确。 点评：典型的牛顿第二定律常规试题，跟去年的14题非常相似，唯一改变的是初始条件不一样，去年是一个物块在固定的斜面上匀速下滑，今年是一个物块在固定的斜面上加速下滑。然后都是在“物块上再施加一竖直向下的恒力F”，判断以后物块的运动情况。从此我们应得到启发：高考试题往往是对以往试题的稍加变化，并不可怕，复习备考中，要学会举一反三，方能百战百胜。 难度：中等 18.如图所示，在平面直角 中，有方向平行于坐标平面的匀强电场，其中坐标原点处的电势为0 V，点处的电势为6 V, 点处的电势为3 V, 则电场强度的大小为 A.200V/m B.200 V/m C.100 V/m D. 100