箱庭疗法课件.ppt

箱庭疗法;主要内容;;第一节 箱庭治疗室的建立;;（二）心理环境;;二、沙箱;;三、沙;;玩具;;（一）玩具的收集;;我们可以收集一些怪异的、超大的、陌生的玩具，为来访者心理丰富性提供一个模型。在玩具的收集上多用点心，可以发现来访者更喜欢选用什么。 收集玩具过程本身包含很多个体心理体验，这个过程对于治疗者本身也是自我体验的 过程，对玩具的喜好投射出了自身的人格特征;;;;（二）玩具的分类;人物类 动物类 植物类 建筑物类 家具与生活用品类 交通运输工具类 食品、果实类 石头贝壳类 其他;人物类; 有单个的人物，也应有团体人物的组合。 有些人物的脸部很清楚，有些却没有清晰的脸部和五官。 有人生不同发展阶段的人物，如婴儿、儿童、老者、孕妇等。 有不同表情的人，嬉笑怒骂的、愁眉苦脸的等等。 ;（1）宗教、神话人物。 包括来自不同宗教信仰的人物，如佛教、基督教、道教等；中国的神话人物如八仙、《西游记》的人物等，希腊的古典人物如雅典娜等。;（2）不同时代、种族、民族、文化背景的人物。 如中国古典人物的形象，如皇帝、王妃、将相等；印度人、阿拉伯人、日本人、印第安人等服饰具有鲜明特点的人物；白人、黑人等。;（3）普通人 提供足够数量的普通人以便来访者表现现实生活中的一些人或者营造一个社区、家庭、学校； ;;（4）不同职业的人 包括都市的和农村的男人和女人，教师、学生、演员、军人、医生以及其他日常生活中出现的各种职业的人物等。;（5）情景人物 包括抚琴、演唱、舞蹈、打球、骑马、下棋、驾车、渔樵耕读等活动的人物。;（6）幻想、漫画卡通人物的神奇人物 包括半人半动物如人头马、美人鱼、森林神、狮身人面兽等带有神话、童话色彩的人物形象； ;;（7）战争、格斗的人物 包括各种不同军种的士兵如空军、陆军、海军，来自不同国度的士兵； 士兵应该有持枪的、骑马的、在坦克里的、受伤的等。;;;动物类;;;;;;;;;植物类;;;;;建筑物类;;;;;;家具与生活用品类;;;;;;;;;;;交通运输工具类;;;;食品、果实类;石头、贝壳类;其他;;（三）玩具的摆放和陈设;;原因：来访者可能通过重复游戏来表现自己的内心、把握自己的创伤体验，在治疗者的心理援助下调节自己对创伤的认知。 当来访者特别钟爱某个玩具时就赋予它众多的情绪情感，或是自我像，或是心理力量的源泉，如果它损坏了来访者会非常沮 丧，所以治疗者要保护玩具，当损 坏、遗失了，没有弥补可能性的情况 下应向来访者说明以消除负面影响。;;（四）其他设备;;;箱庭治疗者的基本条件;基本条件;基本条件;基本条件;基本条件;基本条件;箱庭治疗者的基本态度;箱庭治疗者的基本态度;静默见证者的态度;; 静默特殊注意;;共感理解的态度;何为共感理解？;共感理解误区;心理咨询与箱庭疗法中共感理解的不同;;箱庭疗法如何做到共感理解？;注意：;母性原理的态度;