人教版八年级生物上册第5单元第1章第6节鸟 (2).pptVIP

人教版八年级生物上册第5单元第1章第6节鸟 (2).ppt

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独特的气囊有什么作用呢? 双重呼吸:就是呼吸一次,氧气两次经过肺,进行两次气体交换。 意义:提高了气体交换的效率,可以供给鸟类足够的氧气。 8、心跳频率快,体温高而恒定. 恒温动物:体温不随外界温度变化而变化 意义:恒定的体温增强了动物对环境的适应能力,扩大了动物的分布范围。 变温动物:体温随外界温度变化而变化, 如鱼、两栖动物和爬行动物 9、鸟通过产卵繁殖后代,有卵壳起保护作用 1、外部形态 (1)呈流线型——减小飞行阻力 (2)体表被覆羽毛——保温、保护 (3)前肢变成翼——适于扇动空气 2、内部构造 (1)胸肌发达——牵动双翼利于飞行 (2)骨骼轻、薄、中空、有龙骨突——减轻体重 3、生理 (1)消化:消化能力强——及时提供能量 排便快——减轻飞行负担;食量大——供能持久 (2)循环系统完善:结构完善,高效运输养料和氧气,体温高而恒定. (3)呼吸系统完善:有独特的气囊,可以辅助呼吸 探究:鸟类适于飞行的特点 P34 1、 P34 2、 P34 3、 不会。因为鸟类飞行时需消耗大量能量,所以他们的食量都很大,但由于鸟类的消化系统结构完善,消化功能强,直肠很短,食物消化后的残渣随时排出。因此,鸟类不会因增加体重而影响飞行。 六、课本练习 (1)(×) (C) 解析:鸟类适于飞行的特征很多,如身体呈流线型、胸肌发达、体内具有气囊等,前肢变为翼不是适于飞行的唯一特征。 (2)( √ ) 解析:鸟类和哺乳动物都属于体温恒定的动物;鱼类、两栖类、爬行类以及一些无脊椎动物都可以通过产卵 繁殖后代;无脊椎动物中昆虫也善于在空中飞行。 P34 4、 1.体形为流线型——可减小飞行阻力 2.体表被覆羽毛——保温和飞行 3.前肢变成翼——扇形适于扇动空气 4.胸肌、龙骨突发达——适于完成飞行动作 5.体温高而恒定——释放大量能量适于飞翔 6.骨骼中空——可减轻身体比重 第六节 鸟 空中飞行的动物有无脊椎动物中的 和脊椎动物中的 和 。 昆虫 鸟 蝙蝠 想一想 议一议 有些鸟能在南、北半球之间迁飞往返,有些鸟竟能飞越珠穆朗玛峰!它们为什么具有这么强的飞行能力呢?也许你会回答:因为鸟有翅膀。那么,人在双臂上缚上人工翅膀,为什么还是不能像鸟一样飞呢? 通过本节学习,你将知道: 1、鸟的主要特征是什么? 2、鸟与人类的生活有什么关系? 一、多种多样的鸟 ⑴ 大山雀、金雕、丹顶鹤、啄木鸟、野鸭…… ⑵ 观看课本图片:合作完成P31表格 鸟的名称 喙的特征 足的特征 食性 生活环境 大山雀 短、直 纤细、善于抓握 以食虫为主 林间 金雕 丹顶鹤 啄木鸟 野鸭 啄木鸟 金 雕 野 鸭 丹顶鹤 大山雀 多种多样的鸟 讨论 鸟的名称 大山雀 金雕 丹顶鹤 啄木鸟 野鸭 喙的特征 生活环境 足的特征 食性 短、直 纤细,善于抓握 以食虫为主 林间 锐利带钩 粗壮、锐利 食大型鸟类和中小型兽类 林间 沼泽或芦苇荡 长、直 细长 杂食性 直而坚硬,末端像凿子 坚硬钩爪 以昆虫为食 扁而阔,边缘具滤齿 趾间有蹼 杂食性 林间 水边 (2)试推测鸟喙的特征与鸟的食性之间有什么联系,鸟足的特征与鸟的生活环境有什么联系? 鸟的喙形状不同,都与其食性相适应。 鸟的足特征不同也与其生活环境相适应。 金 雕 丹顶鹤 大山雀 野 鸭 啄木鸟 (3)鸟在外部形态上有什么共同特点? 体表覆羽毛,前肢变成翼;有喙无齿;呈流线型。 啄木鸟 金 雕 野 鸭 丹顶鹤 大山雀 企鹅 鸵鸟 奇异鸟 鸟类除了少数不能飞行外,绝大多数都善于飞行。它们的形态结构是如何与飞行相适应的? 二、鸟的主要特征 提出问题:鸟的身体有哪些适于飞行的特点呢? ● 探究:鸟适于飞行的形态结构特点 ⑴ 观看视频: 注意外形、羽毛、胸肌、骨骼、气囊等 探究一:外部形态的观察 观察鸟的外形呈什么形态? 对鸟的飞行有什么帮助? 流线型 减少飞行时的阻力 鸟类的体表被覆着什么? 有何意义? 探究一:外部形态的观察 体表被覆羽毛 保温、保护 观察鸟类的前肢变成什么? 翼(翅膀) 作为 1.探究一:外部形态的观察 飞行器官 绒羽 正羽 你们能识别出与飞行有关的羽毛吗? 最大的正羽分布在哪里? 有什么意义? 正羽 掌握飞行时的平衡 尾部和翅膀 绒羽 我们穿的羽绒服内填充的是 。 2..探究一:外部形态的观察 将鸟的翅膀展开呈什么形态? 这与飞行有什么关系? 扇形 便于扇动空气而飞行 3.探究一:外部形态的观察 内部结构的观察 发达的胸肌才能牵动双翼利于飞行 鸟的肌肉,哪里的肌肉最发达? 胸肌 思

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