人教版高一地理必修一 1.1地球的宇宙环境 课件.pptxVIP

第一章 宇宙中的地球 第一节 宇宙中的地球 人教版 高中地理必修一第一节 宇宙中的地球人教版高中地理 必修一学习目标课 程 标 准运用资料,描述地球所处的宇宙环境,说明太阳对地球的影响。学习目标 1 阅读课本P2-5，结合图像了解宇宙中的主要物质存在形式；理解天体系统的组成条件以及层次。学习目标 2 阅读课本P6-7，掌握八大行星的排序，结合图表分析八大行星的共同特征；同时分析地球的特殊性及其原因，明确地球是太阳系中一颗普通又特殊的行星。情境导入请思考：视频中宇宙到底有多大？地球与整个宇宙相比，差别大不大？视频引自自然科普家——《宇宙有多大》新知导览宇宙中的物质地球在宇宙中的位置天体系统及其层次地球的宇宙环境太阳系八大行星的共性行星地球地球在太阳系中的特性新知一：地球在宇宙中的位置天体：宇宙间物质存在的形式M42猎户座星云星 云：气体与尘埃组成的呈云雾状外表的天体主要物质是氢。 恒 星：由炽热气体组成，能自己发光的球状或类球状天体。 太阳土星行 星：在椭圆轨道上环绕恒星运行的，近似球状的天体。卫 星：环绕行星运转的天体，如月亮是地球的天然卫星。 彗星：在扁长轨道上绕太阳运行的一种体积庞大、质量较小、呈云雾状（或带彗尾）的天体。流星：在行星际空间，游荡者无数的尘粒和固体块，称为流星体。 天体系统：各种天体相互吸引、相互绕转形成天体系统。新知讲解 身为一家人的牛郎织女星是否也组合成一大天体系统？其他恒星系天体系统具有不同的层次和级别。月球银河系地月系总星系地球太阳系河外星系其他行星系新知讲解新知二：行星地球新知讲解八大行星的图及名称阅读课本P5，找出行星的排列顺序。新知讲解天王星海王星火星水星金星地球太阳木星土星类地行星远日行星巨行星八大行星的结构特征（分类）（跟据行星的体积质量、理化性质、距日远近等分析）八大行星的运动特征——同向性新知讲解 轨道倾角：其他行星公转轨道面与地球公转轨道面的夹角，夹角越小，公转轨道面越接近。水星金星地球火星木星土星天王星海王星轨道倾角7°3.4°0°1.9°1.3°2.5°0.8°1.8°八大行星的运动特征——共面性新知讲解 偏心率：随椭圆焦点到中心的距离与椭圆半长轴之比，他决定椭圆的形状。比值越小，椭圆越接近圆。水星金星地球火星木星土星天王星海王星偏心率0.2060.0070.0170.0930.0480.0550.0510.006地球是太阳系中一颗普通的行星。但地球也是太阳系中一颗特殊的行星。八大行星的运动特征——近圆性新知讲解 偏心率：随椭圆焦点到中心的距离与椭圆半长轴之比，他决定椭圆的形状。比值越小，椭圆越接近圆。水星金星地球火星木星土星天王星海王星偏心率0.2060.0070.0170.0930.0480.0550.0510.006八大行星的运动特征——近圆性活动探究根据所学知识，以小组为单位探究，为什么地球存在高级智慧生命？（请从外部星际条件和自身条件分析；整理成思维导图）特殊在——地球是太阳系中唯一存在高级智慧生命的星球活动展示太阳正值壮年期，状态稳定稳定安全的宇宙环境外部条件各小行星各行其道，互不干扰地球上存在生命的原因适中的日地距离、适当的运动周期适宜的温度条件内部条件适合生物生存的大气条件适中的体积和质量地表形成水、适宜的温度有液态的水课堂练习1、未包括地球在内的天体系统是（ ） A．太阳系 B．银河系 C．河外系统 D．总星系 2、地球本身具备“金锁链条件”的原因是 （ ）①日地距离适中 ②体积质量适中 ③自转公转周期适中 ④稳定的太阳 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④CA课堂练习3、将下列天体系统的名称填入天体系统组成示意图的空格中：①总星系 ②地月系 ③太阳系 ④河外星系 ⑤银河系 ??4、读太阳系示意图，完成下列要求. （1） 8大行星的运动特点是？___________、_____________、____________________。（2）图中未体现出的、在扁长轨道上绕太阳（或大行星）运动的一种天体是 。银河系总星系太阳系河外星系地月系共面性同向性近圆性彗星课堂总结宇宙中的物质存在形式（天体）地球的宇宙环境 构成条件天体系统 层次和级别名称及位置地球是太阳系中一颗普通的行星地球的宇宙环境 结构特征太阳系八大行星特征行星地球 运动特征地球是太阳系中一颗特殊的行星具有高级智慧生命及其生存繁衍的温度、大气、水等条件作业布置查找资料，使活动题“地球上存在生命的原因“所得出的结论更有说服力；并预习第二节“太阳活动对地球的影响”。谢谢展示天体系统的划分。从大到小，也可以把学生、小组、班级、年级、学校比作天体系统，加深学生的理解。