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小学数学优秀说课稿宣讲1(17); 一、说教材;本课内容是义务教育课程标准实验教科书五年级下册第33～34页长方体的表面积。 ;二、说学生;三、说教学目标;四、说教学准备：
（1）多媒体课件
（2）学具：长方体纸盒和小剪刀;五、说教法和学法
说教法
为了让数学知识、思想和方法在学生的数学实践活动中理解与发展，这节课我主要采用“尝试教学法”，辅以“情境探究式教学法”、“观察法”等，实现师生互动，有计划地对学生进行分析、综合、比较、抽象、概括、归纳等思维方法的训练，努力探??新课标理念指导下的数学课堂新策略。教学中，我注重直观演示和动手操作活动。让学生在运用学具、直观操作、合作探究中学习，在真实的感受中获得实实在在的直接经验。
说学法
?
《新课程标准》倡导学生“主动参与、乐于探究、勤于动手”，构建和谐的课堂气氛，因此，动手实践、自主探索与合作交流是本节课学生的主要学习方式，这样可以充分的激发学生的学习主动性，培养学生动手、动口和动脑，让学生在动手活动中获得知识。;六、说教学程序 ;（一）巧设情景，生活引入：
谈话：学校要给贫困学生捐款，并决定在学校的操场上举行募捐仪式。辅导员沈潇老师要制做一个募捐箱他听说我们正在学习长方体和正方体的有关知识，所以请我们帮个忙。怎样做募捐箱？
设计意图：从学生已有的生活经验和实际情况出发，灵活地处理和使用教材，对教材内容进行合理的优化整合，使数学真正焕发出浓郁的生活气息，同时，激发学生强烈的求知欲望，满怀兴趣地参与学习。 ;（二）动手操作，建立表象 ;（三）自主探究? 深化主题;例1、做一个长6厘米，宽5厘米，高4 厘米的长方体纸盒，至少要用多少平方厘米硬纸板？;（四）、走进生活，? 拓展应用;（五）回顾全课 小结延伸
今天这节课你学到了什么？有什么收获？
课后延伸，要涂漆一根长0.5米、宽0.2米、高4米的长方体柱子。
①要涂的面积是多少平方米?
②如果1千克涂料可以漆4平方米，一共需要涂漆多少千克?
③如果1千克的涂漆要20元，一共要多少元?; 在回顾所学知识的同时，让学生进行自我评价，既能梳理所学知识，又可以培养他们的反思意识。并能加以延伸。;我的说课完毕，谢谢大家!
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