小学数学的重要性课件.pptVIP

司马光砸缸的故事，乌鸦喝水的故事。 * * * 小孩租房子的故事。 * 小马过河的故事改编，联系到路程和速度的关系。 * * * * * * 涉及到的公式都要了解是如何推导的。 * * 有了公式还必须要读懂题意，不然一变化就不知道怎么做了。 * * * 这个题目是鸡兔同笼的变形。 * 这个题目是鸡兔同笼的变形。 * 小学数学的重要性 为什么要学好小学数学？ 思维能力和逻辑推理能力 为什么要学好小学数学？ 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 100% 100% 100% 100% 100% 100% 为什么要学好小学数学？ 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 90% 59% 90% 90% 90% 90% 培养逻辑思维能力 运筹帷幄 运筹学 煎三个饼，煎熟一面要３０秒，煎锅每次最多放两个饼，三个饼全部煎熟最少用多少时间？ 如何学好小学数学？ 1、培养兴趣 2、打好基础 3、灵活运用 家庭+学校 如何培养数学兴趣？ 1、联系生活 2、趣味游戏 3、直面错误 某种饮料大瓶装（1200ml）售价10元，小瓶装（200ml）售价2元，三个商场搞促销活动卖这种饮料，促销情况如下： 甲商场 买1大瓶送1小瓶 乙商场 一律九折 丙商场 30元以上八折 （1）要买1瓶大的和1瓶小的到哪家商场买划算？ （2）要买3瓶大的和3瓶小的到哪家商场买划算？ 联系生活 ——生活处处有数学 “凑24”游戏 趣味游戏 ——从“玩”开始学习 将一副扑克牌中的大小王以及J、Q、K去掉以后，每次从牌中选出4张，通过加减乘除，并且每个牌只能用一次，算出得数为24。 1，5，5，5 5×（5—1÷5）=24 3，3，5，5 4，5，7，8 1，2，3，9 “凑24”游戏 趣味游戏 ——从“玩”开始学习 将一副扑克牌中的大小王以及J、Q、K去掉以后，每次从牌中选出4张，通过加减乘除，并且每个牌只能用一次，算出得数为24。 1，5，5，5 5×（5—1÷5）=24 毕加索：创新之前，必先破坏。 直面错误 ——学习就是试错 试错教育可以帮助学生从自我囚禁创造力的“栅栏”里解放出来，还思维以自由态。 试错教育可以帮助学生从外在因素的束缚中庄严的突围。 试错教育可以培养学生善于“假如”，敢于说“不”。 如何打好数学基础？ 多思考 （分蛋糕） 把握联系（加法→乘法） （整数→小数） 如何灵活运用？ 预习、练习、复习 正确读题 拓宽思路 优化 题海战术？ 1+2+…+99+100=？ 小学数学的知识结构 四则运算、几何初步和应用题。 四则运算主要考查四则混合运算的意义和运算顺序，四则运算各部分之间的关系。如和、差、积、商的变化规律，运算定律和运算性质等。 基本技能：简算、巧算、定义新运算等。 定义运算“★”为x★y=xy—(x＋y), 求:12★ (3★4) 四则运算 计算 ：6＋78＋798＋7998＋79998 计算 ：3333×4444＋9999×1852 计算：454十999×999十545 四则运算 计算 :6＋78＋798＋7998＋79998 计算 :3333×4444＋9999×1852 定义运算“★”为x★y=xy—(x＋y), 求:12★ (3★4) 四则运算 计算题注意事项: （1）认真细心,看清题中的数字和符号； （2）题后仔细验算； （3）思考与积累。建议持每天坚持练1～2道题。 几何初步 几何初步包括点、线、面的学习，各种形状的边长和面积还有部分规则形状的立体的体积计算，以及这些计算中所涉及到的计量单位。 在实际问题的解决过程中经常采用割补法。 几何初步 如下图，甲、乙两图形都是正方形，它们的边长分别是10厘米和12厘米.求阴影部分的面积。 应用题 应用题就是解决问题，很多重点中学都非常重视考查学生分析问题和解决问题的能力，应用题就是最好的形式之一。 审题训练 数量关系 常见公式 应用题 常见题型之一：行程问题 行程问题主要由一个关系式“路程=时间×速度”引出，但在实际的题目中我们需要注意行进的方向、速度的变化等等。 例：甲、乙二人分别从相距110千米的两地相对而行。5小时后相遇，甲每小时行12千米，问乙每小时行多少千米？ 应用题 常见题型之一：行程问题 （110÷5）—12=10千米/小时 （110—12×5）÷5=10千米/小时 例：甲、乙二人分别从相距110千米的两地相对而行。5小时后相遇，甲每小时行12千米，问乙每小时行多少千米？ 应用题 常见题型之二：鸡兔同笼