人教课标版语文八年级下册第三单元《罗布泊，消逝的仙湖》课件.pptVIP

教学目标: 1、了解罗布泊消逝的原因，理解作者强烈的忧患意识。 2、培养学生筛选信息的能力、概括要点的能力。 3、培养学生的生态意识、环保意识、可持续发展意识，增强学生的社会责任感。 凝固的生命 罗布泊，消逝的仙湖 授课人：叶华清 题目《罗布泊，消逝的仙湖》告诉了我们什么信息？ 昔日的罗布泊是仙湖，那么文中哪些语句能体现出来呢？ 过去是“绿洲”、“仙湖”——广阔美丽清澈充满生机。周边牛马成群，绿林环绕 昔日的罗布泊 现在的罗布泊又是怎么样的呢，请找出文中描写今日罗布泊样貌的句子。 今日的罗布泊 现在“沙漠”、 “神秘” ——死寂、荒漠，胡杨林成片死亡，寸草不生，不见飞鸟，令人恐怖 为什么仙湖会消释呢？ 像仙湖一样有消释危险的还有吗？ 青海湖下降 青海湖湖水下降显著，陆地已向湖中延伸10多公里，令人痛心！ 月牙泉濒临干涸 造成这些现象的深层原因是什么呢？ 想一想： 人们不懂得自然规律，不懂生态平衡，只图眼前利益,不顾长远利益,头脑里没有可持续发展的观念. 全文表达了作者怎样的感情？怎样的愿望？ 表达了作者对仙湖罗布泊消逝的痛惜之情。对人类盲目破坏生态环境的悲痛。 愿望： 拯救生态环境，树立环保意识！ 草木丰茂 水如明镜 鸟栖天堂 林边牧歌 罗布泊渐渐干涸 余辉中的昔日河床