函数与基本初等函数.docxVIP

第二章函数与基本初等函数 知识网络 考纲要求 内容 要求 A B c 函数概念与基本初 等函数1 函数的概念 V 函数的基本性质 / V 指数与对数 / 7 指数函数的图象与性质 V 对数函数的图象与性质 V 幕函数 f 7 函数与方程 J V 函数模型及其应用 J 7 复习策略 函数不仅是高中数学的核心内容，还是学习高等数学的基础，所以在高考中，函数知识占有极其重要的地位，而且知识覆盖面广.综 合性强，在易、中、难各类考题中都会出现，如：2009山东高考理科第6、10、14、16、21题，2009上海高考理科第14、20题，2009 浙江高考文科第8题，2009宁夏、海南高考文科第12、21题；而在江苏高考中，函数题的难度一般偏大，与其他省相比具有独特性，如： 2007江苏高考第21题、2008江苏高考第14、20题，2009江苏高考第20题. 本章主要学习了函数的概念，基本初等函数的概念、图象和性质，函数与方程的关系以及函数的模型及其应用?掌握它们的图象与性质 是掌握函数的基础，判断、证明和应用函数的定义域、值域、单调性和奇偶性是高考的重点，特别是函数的图象和图象的变换是高考的热 点，应用函数知识解决应用问题也是高考考查学生分析问题、解决问题能力的一个体现?本章中出现的数学方法有换元法、配方法、待定系 数法等，主要的数学思想有化归思想、函数与方程思想、数形结合思想和分类讨论思想等. 在复习本章内容的过程中要牢固掌握以下策略： 重视灵活应用44定义解题?定义是一切问题的基础，是解决问题的根本出发点?如：利用定义可以直接判断一个对应法则是否为映射 紧抓函数的“定义域”解题?函数由定义域和对应法则确定，函数的值域由函数的定义域确定，研究任何函数的任何性质都必须在其定 义域内进行?如：求函数的解析式要注明定义域；求函数的单调区间必须先确定其定义域；考虑函数的奇偶性必须先考虑其定义域是否关于 原点对称；换元时一定要写清所换元的取值范围等. 巧妙利用“数形结合思想”解题.“数”具有抽象性，“形”具有直观性，只要是能作出图形的问题我们一定要作出图形，即使不能作出完整 的图形我们也要作出部分图形，这样可能会让我们的思维更方便快捷. 注意使用“分类讨论思想”解题?在很多含有参数的函数问题中，往往没办法直接把问题说清楚，这个时候必须对参数进行讨论?如： 指数函数、对数函数的性质均与其底数与1的大小有关. 学会用“函数与方程思想”解题?函数与方程是紧密联系在一起的，函数可以和方程相互转化，函数与方程思想是最重要、最基本的数 学思想方法之一，它可以很好地帮助我们解题. 第5课 函数的概念及其表示法 课前热身 激活思维 设集合 A={x|lv2} , B={x|lSxS4},有以下 4 个对应法则:① fix-^y=^ ；② f:x^y=3x-2 ; ③ 月-尸讥+4 ；④/宀尸4-王其中不能构成从A到3的函数的是 .(填序号) ［答案］④ ［解析］容易作岀题中给岀的四个函数的图象，对于函数集合A中的2在对应的数为0,不在集合3中. 若/(x+3)=?-2x+3，则/( x ) = . ［答案］r-8x+18 ［解析］方法一(换元法)：设x+3=/,则口-3, ???/(/) = S3) 2-2 (r-3) +3=r-8/+18. .*./ (x) ^-Sx+lS. 方法二(配凑法)：f (x+3) =x2-2x+3=(a+3)2-8(a+3)+ 18, .*./ (x) 已知集合A={3 , 4} , B={5 ,6,7},那么可建立从A到B的映射的个数是 个，从B到A的映射的个数是 个. ［答案］9, 8 ［解析］易知从A到B的映射有3^9(个)，从B到A的映射有2社8(个). 4. (2009-山东卷文改编)定义在 4. (2009-山东卷文改编)定义在R上的函数)满足/( a ) log2(4-x),x0, /(x-l)-/(x-2),x0, ,则人3)的值为 ［答案］-2 ［解析］由已知得/(-I) =log25, /(O) =log24=2,JJr以/(I) =f(0) “1) =2-log25/(2) =/(l)尹0) =-log25/(3)寸(2) -/(1) =-log25- (2-log25) =-2. 知识杭理 函数的概念 设A ,B是两个非空的数集，如果按某个确定的或建系/，使对于集合A中的每二个元素x ,在集合B中都有唯一的元素)，和它对应， 那么称存A-3为从集合A到集合3的一个函数,记作：)=/(x)，x?其中所有的输入值工组成的集合A叫做函数尸心)的定义域；将所 有输出值y组成的集合叫做函数的值域. 函数的相等 函数的定义含有三个要素，即定义域A、值域C和对应法则/当函数的定义域及对应法则确定之后,函数的值域也就随之