27 我的“长生果”部编版语文资料.pptVIP

身段的大小 色素的配合 读课文第2-5自然段，说说作者从哪几个方面描写了白鹭的美。 白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 突出了白鹭的大小适宜。 白鹤、朱鹭、苍鹭 白鹭 比较 那全身的流线型结构……增之一分则嫌长，减之一分则嫌短。 身段 评价 色素的配合 身段的大小 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚……素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。 颜色 评价 读课文第6-8自然段，说说每段分别描绘了什么样的场景图。 水田垂钓 绝顶望哨 黄昏低飞 在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 生动地描绘出白鹭在清水里觅食时的迷人景象。 拟人 比喻 水田垂钓 绝顶望哨 黄昏低飞 晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？ 描绘白鹭孤独站立在小树绝顶悠然自得的独特的美。 拟人 水田垂钓 绝顶望哨 黄昏低飞 作者写这两篇文章受到了老师的表扬，得到了肯定。默读第8～14自然段，概括出作者得到肯定的原因。 别人都是怎么写的？作者呢？ 当大多数同学千篇一律地开始写“秋天来了，树叶黄了，一片一片地飘到了地上”时，我心里忽然掠过了不安分的一念：大家都这样写多没意思！我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去写秋天。 我把秋天比作一个穿着金色衣裙…… 看第二篇作文“一件不愉快的往事”，这篇作文又是为什么得到表扬？ 小时候的委屈是“我”实在经历过的感受，是实感；写着写着，“我”不禁眼泪汪汪，这是“我”的真情流露。所以“我”的这篇文章又得到了好评，还被贴在教室的墙上。 作文名 受到表扬的原因 “秋天来了” “一件不愉快的往事” 构思别出心裁，落笔有与众不同的“鲜味”。 虽然借鉴了巴金的《家》，但作文写出了自己的真情实感，是自己呕心沥血的创造。 表格一呈现了作者读书的历程，表格二是关于写作文的几件事。两个表格放在一起，你发现了什么？ 发现读写之间的关系 作文名 受到表扬的原因 “秋天来了” 构思别出心裁，落笔有与众不同的“鲜味”。 “一件不愉快的往事” 虽然借鉴了巴金的《家》，但作文写出了自己的真情实感，是自己呕心沥血的创造。 书得来的方式 读的书 借阅小伙伴 “香烟人”的小画片 借读小学美术老师的，哥哥的朋友们送的 真正的连环画：《七色花》《血泪仇》《刘胡兰小传》《卓娅和舒拉的故事》《古丽雅的道路》 小镇文化站 文化站里面的文艺书籍 学校图书馆 古今中外的大部头小说 只有平时广泛地阅读，有意识地积累，我们在写作的时候才能够信手拈来，并且将文章写得精妙绝伦。 “读书破万卷，下笔如有神”。 流光溢彩 津津有味 呕心沥血 如醉如痴 浮想联翩 泪落如珠 囫囵吞枣 不求甚解 悲欢离合 牵肠挂肚 如饥似渴 不言而喻 千篇一律 别出心裁 念念不忘 为什么说书是长生果？ 长生果能使身体不老，那书能使什么不老？书能使人的精神不老，因为书是我们的精神食粮啊！读书能给我们带来愉悦，希望在今后的生活中，同学们都能多阅读，做一个精神富足的人。 谈谈你对阅读和写作这二者相辅相成的关系的理解。请结合自身的生活经验，举例说明。 总写： 读书经历 书——人类文明的“长生果” 小画片 厚积薄发助成功 精神食粮伴成长 文艺书籍 写作心得 第一次习作：别出心裁 第二次习作：真情实感 我的 “长生果” 中外名著 连环画 第二十六课 26 我的“长生果” 一、用“√”给加点字选择正确的读音。 1. 这些印着“水浒(hǔ　xǔ)”“三国”故事的小画片,是我最早见到的连环画。 · √ 2.我读得很快,囫(hú　wù)囵吞枣,大有“不求甚解”的味道。 · √ 一、用“√”给加点字选择正确的读音。 3.在记忆的心扉(fēi　fěi)中,少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页。 · 4.学校图书馆那丰富的图书又像磁(cí　chí)石一样吸引着我。 · √ √ 二、看拼音,写词语。 bǐ yù(　　　)　　　 ɡuò yǐn(　　　) wěi qū(　　　) zhuó yuè(　　　) shū jí(　　　) kuì zènɡ(　　　) 比喻 过瘾 委屈 卓越 书籍 馈赠 三、在括号里填上合适的词语。 (　　)的衣衫　(　　)的黄昏 (　　)的月光　(　　)的天幕 宽大 清冷 皎洁 蓝色 四、写出下列句子使用的修辞手法。 1.书,被人们称为人类文明的“长生果”。(