【推荐】专题02+常见函数值域或最值的经典求法-备战2019高考技巧大全之高中数学黄金解题模板.docVIP

【高考地位】 函数值域是函数概念中三要素之一,是高考中必考内容,具有较强的综合性,贯穿整个高中数学的始终.而在高考试卷中的形式可谓千变万化,但万变不离其宗,真正实现了常考常新的考试要求.所以,我们应该掌握一些简单函数的值域求解的基本方法. 【方法点评】 方法一 观察法 解题模板：第一步 观察函数中的特殊函数； 第二步 利用这些特殊函数的有界性，结合不等式推导出函数的值域. 例1 函数 的最大值是（　　） A. B. C. D. 【变式演练1】求函数的值域. 【解析】∵2x＞0，∴0≤8﹣2x＜8．∴0≤＜2．故函数的值域是. 方法二 分离常数法 解题模板：第一步 观察函数类型，型如； 第二步 对函数变形成形式； 第三步 求出函数在定义域范围内的值域，进而求函数的值域. 例2 求函数的值域. 【解析】第一步，观察函数类型，型如； 第二步，变形： 函数， 第三步，求出函数在定义域范围内的值域，进而求函数的值域： 根据反比例函数的性质可知：，所以，所以函数的值域为. 【变式演练2】求函数的值域. 方法三 配方法 解题模板：第一步 将二次函数配方成； 第二步 根据二次函数的图像和性质即可求出函数的值域. 例3 定义在上的函数的值域是__________． 【解析】第一步，将函数配方成： 由 +10+241 第二步，根据二次函数的图像和性质即可求出函数的值域： 因为, 所以1 即函数的值域是 【变式演练3】已知函数的定义域是，值域为，则的取值范围是（ ） A． B． C． D． 【答案】C 【解析】 考点：二次函数的图象和性质. 方法四 反函数法 解题模板：第一步 求已知函数的反函数； 第二步 求反函数的定义域； 第三步 利用反函数的定义域是原函数的值域的关系即可求出原函数的值域 例4 设为，的反函数，则的最大值为 ． 【答案】 【解析】第一步，先判定函数在区间上是单调递增的； 第二步，求出函数的值域； 第三步，根据反函数的性质得出反函数在为增函数； 所以在为增函数； 所以的最大值为 【变式演练4】求函数的值域. 方法五 换元法 解题模板：第一步 观察函数解析式的形式，函数变量较多且相互关联； 第二步 另新元代换整体，得一新函数，求出新函数的值域即为原函数的值域. 例5 求函数， 的值域.. 【变式演练5】 已知函数， ，求的最大值及最小值. 【解析】令 ∵，在定义域递减有4x2， ∴ ∴， ∴当时，取最小值；当时，取最大值7. 例6 求函数的值域. 【解析】第一步，换元（注意换元后的变量的取值范围）： 令， 所以原函数可化为 第二步，根据函数解析式判定单调性： 因为其开口向下，并且对称轴是， 故当时取得最大值为，没有最小值，故值域为. 【变式演练6】 求函数，的值域. 方法六 判别式法 解题模板：第一步 观察函数解析式的形式，型如的函数； 第二步 将函数式化成关于的方程，且方程有解，用根的判别式求出参数的取值范围， 即得函数的值域. 例7 求函数的值域. 【解析】第一步，将函数式化成关于的方程的形式： 因为 所以 第二步，根据判别式得出函数值的取值范围： 时，上式可以看成关于的二次方程，该方程的范围应该满足即此时方程有实数根即， 当时，方程化为7=0，显然不能成立，所以， 将，分别代入检验的不符合方程，所以 【变式演练7】求函数的值域. 【解析】，当时方程有解，当时由可得，综上可知值域为. 方法七 基本不等式法 解题模板：第一步 观察函数解析式的形式，型如或的函数； 第二步 对函数进行配凑成形式，再利用基本不等式求函数的最值，进而得到函数的值域. 例8 已知，求函数 的最小值. 【解析】第一步，将函数解析式化成的形式： 因为，所以； 所以； 第二步，利用基本不等式求函数最小值： ，当且仅当，即时等号成立。 因为在定义域内，所以最小值为1. 例9 已知函数，求的值域. 【解析】第一步，将函数解析式化成的形式： 因为，所以； 所以； 第二步，利用基本不等式求函数最小值： ，当且仅当，即时等号成立。 因为在定义域内，所以最小值为5. 【变式演练8 】 已知，求函数的最小值. 【变式演练9】 求的最小值； 【解析】由题意得，， 令，则， 又当时，函数单调递增， ∴当时，