第三章婴儿教育精编版.pptVIP

二、托幼机构保教活动的设计与组织 P91页 托幼机构婴儿一日生活保教活动的构成，通常可以分为： 日常生活活动 游戏活动 集体教学活动 （一）日常生活活动 P91页 日常生活活动是指婴儿一日生活中的生活环节和一些每天都要进行的日常活动。具体包括进餐、饮水、睡眠等。 婴儿年龄越小，日常生活活动占据婴儿一日生活中的时间就越长。 1、日常生活活动的设计要求 2、日常生活活动的组织 （一）日常生活活动 P91页 2、日常生活活动的组织 （1）进餐 4～5个月的婴儿自己扶瓶吃奶，6～7个月自己拿饼干吃，10个月练习用杯子喝水，1岁半以后自己吃饭，2岁会自己双手捧碗喝水，2岁半以后能吃得干净、利索，并保持桌面干净、不剩饭菜。 （一）日常生活活动 P91页 2、日常生活活动的组织 （2）睡眠 要使1岁半以上的婴儿懂得上床后闭上眼睛，不要说话，学习做穿脱鞋袜和衣裤等力所能及的事情。 （一）日常生活活动 P91页 2、日常生活活动的组织 （3）盥洗 （4）如厕 注意培养婴儿定时坐盆，大小便时用语言进行指导，让婴儿对大小便时的习惯语言以及姿势形成条件反射。 （5）入、离园（所） （二）游戏活动 P93页 游戏是婴儿生活中最为重要的活动，婴儿除日常生活活动和集体教学活动以外的时间，都是在游戏中度过的。 （二）游戏活动 P93页 1、婴儿游戏活动的特点 （1）对成人的依赖性 （2） 婴儿游戏的内容和性质在不同的年龄阶段有所不同。 （3） 环境的重要影响 （二）游戏活动 P93页 2、游戏活动的设计要求 （1）应保证婴儿有充分的游戏时间。 （2）应根据婴儿年龄特点选择合适的游戏形成和游戏内容 （3）应为婴儿游戏创设适当的活动场地，并提供适合年龄的专用设备。 （4）应为婴儿提供适合年龄的玩教具，并保证种类和数量。 （二）游戏活动 P93页 3、游戏活动的组织 在组织游戏活动时，要注意引发婴儿的兴趣，使婴儿保持情绪愉快，要告诉婴儿简单的游戏规则和要求并进行示范。 如喜欢动的婴儿要引导多做些静型的游戏 对不同类型的游戏指导要点也要加以区别，如活动性游戏应根据季节和天气的变化合理安排。冬天天冷，可以做些活动量大的游戏，夏天天热，可以选择一些活动量小的游戏。 游戏活动常见的类型有：（1）活动性游戏：插红旗、开飞机、小白兔、丢沙包。（2）音乐游戏（3）桌面游戏（4）娱乐游戏（5）智力游戏 （二）游戏活动 P93页 4、游戏活动案例 体育游戏：钻山洞（2~3岁） 活动目标：练习弯腰钻过障碍物，手膝着地向前爬，积极与同伴一起活动。 活动准备：“山洞”教具，垫子、小猫头饰若干。 活动建议：以小猫做客的形式导入主题。猫妈妈（教师）示范钻爬动作，边做边讲解规则。玩“小猫做客”，让婴儿练习钻爬动作。在音乐声中，小猫跟着猫妈妈慢慢地回家。 （三）集体教学活动 P95 对2岁以上的婴儿，可以每天安排1～2次集体教学活动，每次时间约为5～10分钟。 1、集体教学活动的设计要求 2、集体教学活动的组织 集体教学活动常见的类型有以下一些。 （1）语言活动。如：讲故事、念儿歌 （2）动作发展活动。如：体操、捏、揉搓、穿插小物品 （3）教学活动 （4）音乐活动 （5）美工活动 （6）社会活动 （三）集体教学活动 P95 3、集体教学活动案例 语言活动：儿歌“春天到”（2～3岁） 活动目标：初步学会念儿歌，进一步知道春天来了花草树木的变化，正确发音“春”（chun） 活动准备：春天背景图一幅，小花，小草，柳树，农民伯伯、牛等桌面教具及头饰。 活动建议：出示春天背景图。教师边念儿歌边出示教具。婴儿跟着教师一起念儿歌。在音乐声中，婴儿（扮演小花、小草）与教师（扮演农民伯伯）一起边念儿歌边做动作。 附：儿歌“春天到” 春天到了暖洋洋，柳树穿了绿衣裳。 花儿开，草儿长，农民伯伯春耕忙。 第三章 婴儿教育 婴儿，也称小儿，其教育是学前教育阶段的开始部分，也就是0～3岁时的教育。 第三章 婴儿教育 第一节：婴儿教育概述 第二节：婴儿教育的内容与要求 第三节：幼托机构的保教活动 第一节：婴儿教育概述 婴儿教育的意义 婴儿的发展特点 婴儿教育的任务 婴儿教育的原则 婴儿教育的方式 一、婴儿教育的意义 P64页 （一）婴儿阶段时儿童期生长和发展最迅速、变化最大的阶段，适宜的教育可保证孩子发展顺畅。 从初生到3岁事儿童生长变化最快的时期。从大脑的生长和发展来说，孕期最后3个月到出生后一年半事大脑快速生长和发展时期。在2岁前，适宜的教育对脑功能和结构，无论在生理和生化方面均会有良好影响，可保证孩子身心的各个方面顺利地成长和发展。 一、婴儿教育的意义 P64页 （二）婴儿阶段是人的一生中许多方面发展的关键期，可塑性最强，适宜的教育可取得事半功倍的效果。 关键期