《一只小鸟》精品课件精编版.pptVIP

你还记得这些词语吗？ 羽翼未丰 啁啾 觅食 景致 翎毛 斜刺里 箭也似的 树隙 回忆一下：课文写了一件什么事? 一只( )的小鸟每天在树枝上( )，孩子们非常喜欢它，就用弹子( )，( )接住小鸟把它带回了巢中。从此孩子们再听不到( ). 羽翼未丰 歌唱 打伤了小鸟 两只老鸟 小鸟的歌声了 快乐 美丽 自由 幼小 …… 可怜 受伤 悲惨 痛苦 …… 幸福 不幸 请小朋友们自由读课文，思考：这是一只（ ）的小鸟？ 用自己喜欢的方式读 课文1、2自然段，用横线画出表现小鸟幸福的语句。 （一）自学提示： 有一只小鸟，它的巢在高高的树枝上。它的羽毛还未丰满，不能远飞，每天只能在巢里啁啾着，和两只老鸟说着话儿。它们都觉得非常的快乐。 啁啾：象声词，指细碎而小的鸟的叫声。 想象：老鸟在和小鸟说些什么？ 啁啾 它探出头来一望，看见了那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片好景致。 “好景致”衬托了一只快乐幸福的小鸟。 好景致 它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”的歌声来。 它的声音里满含着清脆和柔美，唱的时候，好像“自然”也含笑着倾听一般。 “自然”指的是什么呢？ 自由读课文3-8自然段， 用曲线画出表现小鸟不幸语句。 （二）自学提示： 忽然“啪”的一声， 一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌了下去。 “跌”：失去意识，伤很重。 跌 斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。 想象：老鸟在飞过去的时候，可能会发生什么危险？ 箭也似的 它的血从树隙里一滴一滴落到地上来。 “一滴一滴”，血缓慢地流着。 它的血从树隙里一滴一滴落到地上来。 一滴一滴 鸟儿的不幸到底是谁造成的呢？ 找到描述孩子们的语句，想想孩子们到底为什么这样做呢？难道他们不爱小鸟吗？ （三）自学提示： 这小鸟天天出来歌唱，小孩子们也天天来听它的歌声，最后他们便想捉住它。 天天 天天 为什么爱小鸟又想捉住小鸟？ 如此一只快乐的小鸟，它用美妙的歌声赞美着大自然，老鸟用无私的爱给予了小鸟幸福。然而，却因为孩子们自私的爱，冒失的行为，让小鸟受到了伤害，变得如此不幸。 那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却也不能了。 如果此时你就是站在树下仰望的孩子，你会想些什么呢？ 仰望 小练笔： 孩子们多么后悔呀！他们多么希望能够再看到小鸟，再听到小鸟的歌声…… 请你想象一下，事情后来怎么样了？把你的想象用几句简单的话写一写。