第十三章节领导跟领导者资料教材.pptVIP

第十三章 二、领导与管理 二、领导与管理 领导的工作边界 与人打交道 沟通,人际关系 与事情打交道 决策,保证工作有序 与时间打交道 控制,进度与绩效 三、领导的作用 指挥作用 领导者有责任指导组织各项活动的开展，帮助人们认清形势，明确目标和实现目标的途径。 协调作用 组织成员个性、背景不同、外部环境因素的干扰，思想分歧和行动上的偏差不可避免，因此需要领导来协调组织成员的关系。 激励作用 人们常常遇到挫折和限制，需要领导引导、鼓励、诱发下属的事业心、忠诚和献身精神，强化进取动力。 四、领导理论 领导品质理论（个性理论） 领导行为理论 领导权变理论 吉赛利：特征与激励 个性特征重要性 重 要 性 个 性 特 征 非常重要 洞察能力 事业、成就 才智 自我实现 自信 决断能力 中等重要 对工作稳定的需求 适应性 对金钱奖励的需求 成熟程度 最不重要 性别 特质理论的缺陷 忽视了被领导者的地位和影响作用 事实上领导者的特征是变化的 对有效领导者所应具备的特质内容及 相对重要程度的认识并不一致。甚至相互冲突。 自1940年开始人们开始放弃从特性特征方面研究领导的有效性 三、领导集体的构成 第三节领导方式及理论 领导行为的连续统一理论 1. 领导行为的连续统一理论 管理方格图（坐标）理论 1.9 9.9 1.1 9.1 领导权变理论 认为不存在一种普遍适用的领导方式。任何领导者总是在一定的环境条件下，通过与下属的相互作用去实现组织目标。 领导活动=（领导者﹡被领导者﹡环境） 影响因素包括： （1）领导者特征：领导者个人品质、价值观、工作经历； （2）追随者特征：追随者个人品质、工作能力、价值观等； （3）环境：工作特性、组织特征、社会状况、文化影响、心理因素等； 路径目标理论 认为领导者的主要职责就是为下属设置目标，并为其提供实现目标的有效路径。 该理论提出了四种领导方式： ● 支持型 ● 参与型 ● 指令型 ● 成就型 领导者在选择领导方式时应考虑： ● 下属的特性 ● 工作的环境 * * 领导与领导者 一、领导内涵 领导用作名词，即领导者；指利用影响力带领人们实现组织目标的人 领导用作动词，指领导者的一种行为过程;指挥、带领、引导和鼓励组织成员或群体为实现目标而努力的过程。 领导三要素： （1）领导者必需有部下或追随者 （2）领导者拥有影响追随者的能力或力量 （3）领导是有目标的，是通过影响部下来达到企业的目标 （1）管理是建立在合法的、有效报酬的和强制性权力的基础上对下属命令的行为 （2）领导更多是建立在个人影响权和专长权以及模范作用的基础之上 （3）领导者和管理者可能出现分离的情况 一个人可能既是管理者又是领导者 一个人可能是管理者，但不是领导者 一个人可能是领导者，但不是管理者 思考与讨论： 领导=管理？ 领导者=管理者？ 共同性 都是一种在组织内部影响他人的协调活动，实现组织目标的过程。 两者的基本权利都是来自于组织的岗位设置。 差异性 领导只是管理的一个职能，除此还有其他职能，如计划、组织、控制等。管理的范围比