习作：我想对您说（教案）.docVIP

第 第 PAGE 7页共 NUMPAGES 8页 习作 我想对您说 【教学目标】 1.围绕“父母的爱”这一话题进行选择自己感兴趣的内容进行习作练习，能写出最想对爸爸妈妈说的话，表达自己真情实感。 2.在写的过程中既要把事情的经过写清楚，又要把人物的动作、表情和语言具体地写出来。 3.能结合具体的事件用恰当的语言表达出自己看法和感受，让父母能够理解和接受你的看法，接纳你的建议。 4.培养学生用恰当的语言表达自己看法和感受的能力。 5.要以书信的形式来写出自己对爸爸妈妈说的话，注意书信格式的运用。 【教学重点】 1.围绕“父母的爱”这一话题进行选择自己感兴趣的内容进行习作练习，能写出最想对爸爸妈妈说的话，表达自己真情实感。 2.能正确运用书信的格式。 【教学难点】 1.能结合具体的事件用恰当的语言写出最想对爸爸妈妈说的话，表达自己真情实感。 2.培养学生用恰当的语言表达自己看法和感受的能力。 【教学课时】1课时 第一课时 【教具准备】 课件 （建议使用荣德基小学课件） 【教学过程】 内 容 荣德基课件页码 一、激发情感，导入新课 1.教师谈话，引入话题：同学们，你们在父母的呵护与关爱中成长，一本《青年近卫军》是贫穷、慈祥的母亲给梁晓声的爱；《父爱之舟》中的父亲在平凡的小事中给予了“我”伟大而深沉的爱；“精彩极了”和“糟糕透了”是父母给巴迪的爱……父母的爱是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求。每位父母都爱自己的孩子，爱的方式却不同。父母的爱，情深似海，我们在爱中一天天长大。其实生活中我们无时无刻都感受着父母的爱。世界上最爱你的人就是你的父母。你和爸爸妈妈可能是无话不说的好朋友，也可能平时你与他们交流的机会并不多。让我们借这次习作的机会，让我们用手中的笔把平时想对他们说的话写下来，与他们真心“交谈”。 2.读诗歌，感受母爱。 《妈妈的爱》 一个很热很热的夜晚， 我从梦中醒来。 妈妈正在给我扇扇子， 汗水湿透了她的衣衫。 啊，妈妈的爱是清凉的风。 一个很凉很凉的雨天， 妈妈到学校接我。 一把雨伞遮在我的头顶， 雨水打在妈妈身上。 啊，妈妈的爱是遮雨的伞。 有一回我病了， 妈妈抱着我去医院。 摸着我很烫很烫的额头， 她着急地哭了。 啊，妈妈的爱是滴落的泪。 三八妇女节那天， 我给妈妈献上一束鲜花， 妈妈把我抱在怀里， 轻轻地亲吻我的脸颊， 啊，妈妈的爱是甜甜的吻， 我在妈妈的爱里一天天长大。 3.引发谈话。 每个人都有疼爱自己的母亲、父亲，请你也讲一讲父母爱自己的故事。孩子们，闭上眼睛，回顾你和父母在生活中的点点滴滴，让那一幕幕在你的头脑中过电影。只要是给你留下深刻印象的，哪怕只是一个眼神、一个微笑、一个动作、一句话都不要放过，因为那都是父母对你的爱。孩子们，睁开眼睛，把你想到的说出来。 【设计意图：教师用富有感染力的语言，创设出一种情境，唤起学生心底那柔软的情感，感受父母对自己的那份深情，继而激起孩子们表达与习作的热望。】 二、分组交流，谈想要对父母说的话 1.和他们说些什么呢？ （1）可以回忆和他们之间难忘的事。 （2）可以讲讲你对一些事情的不同看法。如在生活中，有没有你不理解父母或者父母不理解你的时候呢？ （3）可以关注他们的生活，向他们提出建议，如劝他们改掉一些你认为不好的习惯。 2.联系实际，畅所欲言。 （1）联系实际。你在生活中有过类似的事吗？给同学讲讲你和父母之间的故事，再谈谈自己的想法。（先小组讨论，然后全班交流。） （2）讲述心里话，把自己与父母之间发生的事讲给同学听，并谈谈看法。 （3）每个话题选择一个小组派代表做汇报发言，要求把内容尽量说具体。 （4）师生评议，要点： a．是否有自己最想对爸爸妈妈说的话。 b．是否表达出自己真情实感。 c．是否有具体事例，或事例是否具体。 【此环节意在让学生从多个角度表述心里话，在教师的引导下能畅所欲言，心里话所涵盖的面更广泛些。】 三、互相交流，掌握写法 1.选择话题。 （1）读一读书中的习作内容。 （2）选择自己的习作话题。 2.质疑：写这段文字的时候，应该注意些什么呢？（同学们可以在小组内互相说说，然后在提出来。） 3.小组讨论。 4.教师总结：选材要以小见大，表达真情实感。 选材对于一篇文章来说非常重要，同学们在写本篇作文时，要抓住生活中的点滴小事，从细节入手，去刻画父母的爱。注意不要走入假、大、空的误区。要记住只有亲身经历过才会有感而发，只有真实才会感人。所以选材一定要做到以小见大，表达真情实感。 5.教师建议：运用本组课文的写作方法，通过外貌、语言、动作表达自己的情感。 6.教师归纳。 （1）选材要以小见大，表达真实情感。 （2）要按事情发展的顺序把事情的经过写清楚。 （3）写事情要有重点，要把事情的主要部