网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

除数是整数的小数除法(2)课件.pptx

  1. 1、本文档共18页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
小学美术说课;CONTENTS; 《除数是整数的小数除法》属于“数与代数”领域的内容,是在学生已经掌握了整数除法的意义和计算方法,小数的意义和性质等基础上进行学习的。也是整数除法意义上的进一步扩展,同时将为今后学习小数除以小数、小数四则混合运算奠定基础,在整个教材体系中起着承前启后的作用。;学生现状;;;;;一、复习旧知;二、情境导入;三、探究发现;三、探究发现;三、探究发现;三、探究发现;四、练习巩固;五、归纳总结; 计算教学是数学课堂教学中一种重要的课型,计算课堂往往带给学生的是枯燥,是乏味,除了算还是算,仿佛只有机械重复的计算,不用思维,无须动脑就能提高学生的计算能力了。如何让学生经历内化过程,如何让计算课上得有滋有味,让计算课堂充满思维价值的“数学味”? 1、抓住数学知识间的联系,创造性地对教材重组 2、旧知新知的巧搭,潜伏推理的数学思想;THANKS

文档评论(0)

gl5000 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档