2011-2012学学年第一学期思想品德学科质量分析.docVIP

2011——2012学年第一学期期末思想品德试卷质量分析 教研室 祁素倩 一、试卷质量分析评析 （一）试卷总体分析评析 1、关注热点问题。思品课具有强烈的时代性和现实性，这就决定了考查必然要着眼于现实重大问题以及热点、焦点问题。第1至3题考查的是国内外重大时事，共6分。第1题考查学生对纪念辛亥革命100周年了解掌握情况，这属于民族精神的时政题，旨在引导考生学习和弘扬革命先烈为振兴中华而矢志不渝的崇高精神，激励学生为实现中华民族伟大复兴而共同奋斗。第2题考查世界园艺博览会将在中国西安举行，此题突出了时政的政治性，旨在引导考生了解国家大事，关注社会发展，培养学生的公民意识和民主意识。第3题考查学生对我国成功将无人太空实验舱天宫一号送入低地球轨道，为建设永久载人空间站迈出关键一步；11月3日和14日，该飞行器先后两次和神州八号飞船实现空间交会对接。突破并掌握交会对接技术，为中国建设空间站奠定了坚实的基础。旨在引导学生对我国现代科学技术成就的了解，增强学生的民族自信心。总之，“家事、国事、天下事、事事关心”，通过对3道 “重大的”和具有“影响力”的时事政治的考查，目的在于引导学生关注社会，关心国家大事从而树立强烈的责任意识。 2、坚持教育性和思想性，充分发挥思想政治学科的育人功能。本次测试重视思想教育，提高德育教育的针对性和实效性。在题目的取材上，注意选取有关价值观取向方面的事例作为素材，对学生进行有针对性的教育。如七年级选择题第4题对学生进行正确和人交往的教育，第7、8、9题对学生进行关爱生命、珍惜生命的教育，第12题对学生进行正确看待自己的形象、正确看待自己的优缺点的教育，第15、16题对学生进行正确对待青春期的变化的教育，第17、18题教育学生情绪必须调控，积极的情绪有积极的作用，第19题对学生进行安全意识的教育，第22、23题教育学生赌博的危害是严重的，我们应该远离赌博，第24、 25题教育学生要培养高雅的情绪，高雅的情绪有助于发展人的想象力，使人充满活力。八年级第4、5、6题属于课程标准中道德教育部分的内容，共4分。第4题以北大招生时将孝敬父母作为推荐理由作为切入点，通过学生对孝敬父母意义的理解和分析，引导学生做一个孝敬父母的人，体现知行统一，实现试题的教育性。第5题，教育学生以实际行动孝敬父母，以道德模范孝敬父母的事迹为背景材料，考查学生对孝敬父母的认识和理解，并且考查学生如何做到以实际行动孝敬父母，做一个负责任的人。第6、23题对学生进行诚信教育。通过以上试题的设计，引导学生关注社会、关注科学、关注人生、关心生活，促使他们形成正确的世界观、人生观和价值观。而非选择题的所有试题的落脚点都放在“中学生该怎么办？”，所涉及的知识点和设置的问题，都具有很强的思想针对性和教育性，充分体现了思想品德课育人的功能。 3、面向全体学生，体现素质教育的要求。本次命题既重视对基本知识、基本技能、基本使用的考查，又重视能力立意的考查，杜绝繁、偏、怪、难题。重视联系学生的生活实际，如七年级第4、5题选取的实例就发生在学生身边，第6题联系社会生活实际，第19题以七年级学生小玲遇到的陌生人闯入家中这一问题为例，让学生分析她该怎么办，学生感到亲切、自然，八年级第13-16题属于网络交往的内容。第13题针对中学生上网人数增多的问题，考查学生对待上网这一现象的态度。第14题通过中学生敏敏和网友聊天时，把自己所在的学校和班级告诉对方这一事件，教育中学生上网必须提高安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。第15题考查网络交往具有具有虚拟性、间接性和隐蔽性的特点。第16题通过13岁的李某和14岁的黄某为了上网而盗窃犯罪的真实案例，教育学生如果处理不当网络和学习之间的关系，会走上违法犯罪的道路。八年级26题，以中学生上网这一社会问题为出发点，关注未成年人的健康成长，27题以西单女孩为例，教育学生孝敬父母，又重视联系社会生活实际，如七年级29题对安全有关知识的考查。既重视考查学生运用所学知识分析问题和解决问题的能力，搜集和处理信息的能力，概括归纳能力，创新的考查，又重视学生主动探索和实践使用的能力，激发学生的创新思维，培养学生的创新精神和实践能力。 4、坚持以学生发展为本，注重科学性和人文性相结合。为保证试题的科学性，命题者努力做到：一是试题的表述规范，语言科学、简洁，插图准确，题型和试题内容相符，从取材到设问，从答案的组织到评分标准的确定，都确保准确无误；二是试题题量比较适中、难易适度、结构合理，有比较合理的区分度，便于高一级学校选拔人才。命题者充分遵循以人为本的思想，面向全体考生，关爱所有考生。语言力求通俗易懂，没有阅读障碍，用学生的语言表述材料，增强语言的亲和力，努力控制试题的文字阅读量和答案书写量。整套试题在背景资料的呈现方式及设问技巧