《我不是个好儿子》课件_鲁人版必修--（精选）公开课件.pptVIP

14.阅读下面的文字，请给“香蕉人”下一个定义。 “香蕉人”,最初意指出生在美国的华人。他们虽然也是黑发黄皮，但不识中文，说一口地道的美国英语。他们自小就受美国文化、美国教育的熏陶，其思维方式、价值观念也是完全美国化的，同移民来美国的上辈不同。现在，这个概念的范围已不再限于美国，而扩及整个海外，泛指海外华人移民的第二代、第三代子女。其中，“黄皮其外、白瓤其内”“黄皮白心”“夹缝中的人”“中文盲”“边缘化”，是描述“香蕉人”时使用频率最多的词汇。 答：____________________________________________ 答案：香蕉人：在文化上已西化，只是在生理特征上还保留着东方人特点的人。通常指海外华人、移民的子女。（注意抓要点，语言形式上要符合下定义的格式规范。） 一、基础积累 1．下列词语中加点字的读音有错误的一项是（ ） A.攒钱（zǎn） 发愣（lènɡ） 静谧（mì） B.门闩（shuān） 笨拙（zhuó） 嗜好（shì） C.琐碎（suǒ） 揣测（chuǎi） 花蕊（ruǐ） D.唠叨（láo） 惦记（diàn） 执拗（niù） 【解析】选B。“拙”应读zhuō。 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 2.下列词语中有错别字的一组是（ ） A.当家做主 事无巨细 寒来暑往 精神抖擞 B.一往情深 勤劳质朴 牵肠挂肚 糊里糊涂 C.纸灰飞扬 拼命攒钱 操持家务 心理平衡 D.脑羞成怒 缝制冬衣 吃穿琐事 无上光荣 【解析】选D。“脑”应为“恼”。 3.下列句子中标点使用正确的一句是（ ） A.在一篇文章里，贾平凹回忆说：当初“背着一卷印花粗布纺的薄被子从山地来到西安，一站在金碧辉煌的钟楼面前，我险些要被吓昏了”。 B.近日，2010青岛第三届大学生绿色营在中国海洋大学崂山校区正式开营。 C.中央领导强调，要加强学校领导班子建设，社区警务建设，群防群治队伍建设，校园及周边治安防控体系建设。 D.没有汶川抗震救灾的胜利，就没有北京奥运会放心、顺利地筹办，或者说不可能办得那么成功、那么漂亮。 【解析】选B。A项，“说”后冒号改为逗号；C项，后三个逗号改为顿号；D项，“那么成功”后顿号改为逗号。 4．下列句子中加点的成语运用不正确的一项是（ ） A.但母亲不是大人物却并不失却她的伟大，她的老实、本 分、善良、勤劳在家乡有口皆碑。 B.微笑像和煦的春风，微笑像温暖的阳光，它蕴涵着一种神奇的力量，可以使人世间所有的烦恼都涣然冰释。 C.上海世博会第二天平稳运营，各馆观众络绎不绝。 D.影视作品本来提供的是娱乐，正因为大家知道戏里的生死打杀都是假的，所以才能心安理得地直视鲜血。 【解析】选B。“涣然冰释”形容嫌隙、疑虑、误会等完全消除，而不能用于“烦恼”，用错了对象。 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 二、课内阅读 阅读课文最后两段，完成5～8题。 5.这两段文字刻画了一个怎样的母亲形象？ 答：___________________________________________ 答案：这两段文字刻画了一个不顾惜自己、心疼儿子、理解儿子、给儿子以精神上安慰的慈母形象。 6.作者插入叙述自己少年时期经历的文字，目的是什么？结合文章回答。 答：____________________________________________ 答案：用衬托手法表达自己内心的自责、内疚。少年时再苦再艰难的岁月都不以为苦，长大了却不能使母亲在晚年幸福、快乐，写出作者内心的愧疚。 7.仔细品读下面的句子，说说它在刻画人物方面有何作用。 母亲懂得了我的心，她把钱收了，紧紧地握在手里，再一次整整我的衣领，摸摸我的脸，说我的胡子长了，用热毛巾捂捂，好好刮刮，才上了车。眼看着车越走越远，最后看不见了。我回到病房，躺在床上开始打吊针，我的眼泪默默地流下来。 答：____________________________________________ 答案：这段文字通过一些细节表现了母亲对儿子的关怀，也写出了母亲的关爱对儿子的心灵触动。母亲接了儿子的钱，“紧紧地握在手里”，理解了儿子的辛苦，是出于对儿子的关爱，“摸摸我的脸”，显得既亲切自然，又温情脉脉。“我”看着母亲越走越远，“我”自然心潮起伏，“回到病房”一番思忖，才真正理解了母亲的关爱，母亲的辛苦，母亲的伟大。“眼泪默默地流下来”，说明作者深为母亲感动，这些都深化、升华了主题。 8.这两段文字有何艺术特色？分别有何作用？ 答：________________________