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教学年度述职报告 　　 　　教学年度述职报告【1】 　　 　　时间过得真快，一个新的学年转瞬即逝，这学年来，由于自己能够真正做到为人师表、教书育人，脚踏实地，尽职尽责。 　　 　　因此，圆满完成了学校分配的各项任务，成绩突出，得到了学校领导的充分肯定。 　　 　　为了能在新的一年里能再接再励，使教育教学质量更上一层楼，现将20XX年度的工作回顾如下： 　　 　　(一)、在德育方面 　　 　　本人热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习，并且认真记录，及时反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。 　　 　　我不善言谈却踏实肯干，了解我的老师对我的评价大都是两个字：实在。 　　 　　我相信再笨拙的行动都能使一切华美的语言黯然失色，只有求真务实才能真正所收获。 　　 　　我的真诚换来的是老师们的信任与照顾，在学校里与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，较好地处理了个人利益与集体利益的关系，多说有利于学校发展的话，多做有利于学校发展的事，尽心尽职做好自己的本职工作。 　　 　　在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，服从学校领导的工作调配，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨，对待学校分配的工作,在思想上不敢有半点懈怠,总是积极认真地去完成,向优秀的同事看齐,用更高的标准要求自己。 　　 　　(二)、在出勤方面 　　 　　这一学年里，我继续担任九年级语文教学工作，每天都坚持提前半小时进教室辅导学生，从不间断，坚持做到不迟到，不早退;无论自己有多大的事，都是小事，总是把工作放在第一位，坚持大事少请假，小事不请假。 　　 　　(三)、在教学能力方面 　　 　　在教学中，我总是刻苦钻研，大胆创新，时刻走在课改的最前沿，努力用最先进的思想，采用最新颖的方法去引导学生;我从不打“无备之仗”，无论是新课还是复习课，每天晚上，无论多忙多累，我都习惯于将当天的教学内容回顾一遍，并把第二天要学的东西浏览一遍，坚持做到心中有数。 　　 　　走进课堂，我都是以饱满的热情去面对我的学生，来完成教学任务;在教育教学工作中，我乐于接受学校分配的各项任务，并积极认真地去完成;我重视班风、学风的培养，经常深入了解每个学生的思想动态，积极与家长配合，研究教育引导学生的有效方法，及时发现问题，恰当处理问题;对学生常规工作常我抓不懈，在班内实施量化制度的管理，创造了一个团结向上，富有朝气的班集体，所以我认为自己完全能够胜任教育教学工作。 　　 　　(四)、取得的成绩 　　 　　一份春华，一份秋实，在教育教学的道路上我付出的是汗水和泪水，收获的是一份份充实和沉甸甸的情感。 　　 　　一年来，我出色地完成了学校分配的各项教育教学任务，教育教学成绩总是名列前茅，所代科目和班级多次得到表彰和奖励。 　　 　　在今后的工作中，我会更加努力，用心去教诲学生，用情去培养学生。 　　 　　把自己一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给我的学生们。 　　 　　教学年度述职报告【2】 　　 　　我竞聘为教学管理并分管教学工作。 　　 　　已经经历了一段时间的锻炼与考核，现对我历任以来的工作进行述职述廉的工作报告，希望该述职报告对同志们今后的工作能带来启发。 　　 　　任职以来，在各级领导的领导和全体教师的关怀、支持下，经过我们的扎实工作，我校教育教学有了长足的发展，教育教学质量有了大幅度提高，两年来，我们一年一个台阶，逐步跨入全区先进行列，自己也在工作中成熟起来。 　　 　　抚今追昔，我感到在抓教学管理工作上，路走得很扎实;在干好教育事业上，工作得很充实。 　　 　　纵观自己的路，我认为：作为教学管理要做一个明白人，实在人，敬业人，学习人。 　　 　　一、要做明白人 　　 　　1、明白自己的职责，定好位。 　　 　　作为一名教学管理，要做好本职工作，首要的是明白自己的职责，定好位。 　　 　　我认为教学管理是校长的助手和参谋，是校长和老师之间的桥梁和纽带。 　　 　　它服从于校长，它服务于教师，在职务上是配角，在工作上是主角，在闪光灯前面是绿叶，在工作的第一线，应冲锋在最前面。 　　 　　2、明白自己的职责，站好队。 　　 　　教学管理在教学上既是指挥员，又是战斗员，天天和教师在一起工作，就要和教师团结在一起，既不能妄自尊大，高高在上，凌驾教师之上，脱离教师队伍，孤立自己，又不能妄自菲薄，看轻自己，失去自信，脱离教师队伍，应当好队伍的排头兵。 　　 　　3、明白自己的职责，带好队。 　　 　　作为教学管理要做教学上的明白人。 　　 　　确定