北师版数学九年级 用根的判别式求字母范围问题解法探析.docVIP

北师版数学九年级 用根的判别式求字母范围问题解法探析 一、待定字母在二次项系数中，以一元二次方程、实数根为条件载体 例1 已知关于x的一元二次方程（m-1）+x+1=有实数根，则m的取 值范围是 ． 分析： 解答时要注意两个关键条件：是一元二次方程，这样隐含着二次项系数不能 为0这个条件；有实数根，包含两个相等的实数根和两个不相等的实数根两种情形，也就是说对应的一元二次方程根的判别式是大于等于0的．具体的解题步骤如下： 因为关于x的一元二次方程（m-1）+x+1=有实数根，所以m-1≠0且△≥0，即m-1≠0且 ≥0，所以m≤且m≠1． 解：m的取值范围是m≤且m≠1． 二、待定字母在二次项系数中，以实数根的个数为条件载体 例2 如果方程a＋2x＋1＝0有两个不等实根，则实数a的取值范 围是___ __． 分析： 实数根的个数就确定方程的属性，两个根不论这两个跟是相等还是不相等， 都决定了这个方程是一个一元二次方程，这就意味着条件应该是a≠0且△＞0，或a≠0且△=0两种之中的某一个．因为方程a＋2x＋1＝0有两个不等实根，所以a≠0且△＞0，即a≠0且＞0，所以a＜1且a≠0． 解：实数a的取值范围是a＜1且a≠0． 三、待定字母在二次项系数中，以实数根为条件载体 例3 关于x的方程（a-5）-4x-1=0有实数根，则a满足（ ） A． a≥1 B．a＞1且a≠ 5 C．a≥1且a≠ 5 D．a≠5 分析： 注意仔细审题，不要被方程的形式是哦迷惑，形成思维定势，认定这个方程就是一个一元二次方程，而导致错选C．这里的条件“方程”意义有二，可能是一元一次方程，也可能是一元二次方程，所以在解答时，需要分类讨论，当a-5=0时，方程变形为-4x-1=0，解得x=-，方程有实数根；当a-5≠0时，因为方程有实数根，所以△≥0，即≥0，所以a≥1．综上所述，当a≥1时，方程有实数根． 解：选择A． 四、待定字母在一次项系数中，以实数根为条件载体 例4 若关于x的方程－mx＋3＝0有实数根，则m的值可以为___________．(任意给出一个符合条件的值即可) 分析： 这里说的方程，一定是一个一元二次方程，定下方程的类型后，就可以根据实数根的条件建构不等式．因为关于x的方程－mx＋3＝0是一元二次方程，且有实数根， 所以△≥0，即≥0，即≥12，而符合这样条件的m的值是有无数个的，所以只要符合条件就可以． 解：给出几个参考答案．如m=4，或m=6，或m=-5等等． 五、待定字母在常数项中，以实数根为条件载体 例5 若关于x的一元二次方程+4x＋2k＝0有两个实数根，求k的取值范围及k的非负整数值. 分析： 这里的条件非常的明确，是一元二次方程，并且有两个实数根，但是没有说明这两个实数根是相等还是不相等，所以应该是包含这两种情况．所以判别式应该满足的条件是△≥0． 解：因为关于x的一元二次方程+4x＋2k＝0有两个实数根，所以△==16-8k≥0，解得：k≤2．所以k的非负数值为0，1，2三个． 六、待定字母在常数项中，以实数根为条件载体 例6 已知关于x的一元二次方程?4x?m?1=0有两个相等的实数根，求 m的值及方程的根． 分析： 这里的条件非常的明确，是一元二次方程，并且有两个相等的实数根，所以判别式应该满足的条件是△=0． 解：因为关于x的一元二次方程?4x?m?1=0有两个相等的实数根，所以△==20-4m=0，解得：m=5．所以原方程变形为：?4x?4=0，所以． 七、待定字母在一次项和常数项中，以实数根为条件载体 例7 已知关于的一元二次方程+（2m?1）x?=0有两个实数根和． （1）求实数m的取值范围；（2）当时，求m的值． 分析： 这里的条件非常的明确，是一元二次方程，并且有两个实数根，但是没有说明这两个实数根是相等还是不相等，所以应该是包含这两种情况．所以判别式应该满足的条件是△≥0． 解：（1）由题意有，解得．即实数m的取值范围是． （2）由得．若，即， 解得：．因为＞，所以不合题意，舍去． 若，即，△=0，由（1）知．故当时，． 看完一元二次方程据根求范围的问题扫描，同学们是否被一元二次方程根的魅力所感召？ 那就下决心学好一元二次方程的知识吧！