人教部编本（2017）八年级上语文第1课消息二则课件）.pptVIP

状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 * 1、朗读课文：在旁批的帮助下，你能轻松找到第一则消息的标题、导语、主体和结语吗？ 标题： 导语： 主体： 结语： 活动三： 我三十万大军胜利南渡长江。 英勇的人民的解放军……渡过长江。 渡江战斗于二十日……诸城进击中。 人民解放军……的命令。 标题： 导语： 主体： 结语： 这则新闻的要素 1949年4月20日 长江前线 人民解放军三十万大军 突破阵地，占领南岸广大地区 时间： 地点： 人物： 事件： 1、本文的标题有什么特点？ 2、 “新华社长江前线二十二日二时电”属于新闻的什么？在新闻中起什么作用？ 简洁 、 概括 是新闻的电头。交代了通讯社名称、发电地点和发电时间。作用：表明材料真实，报道及时。 3、说说文章的导语部分在文中的特点及作用。导语中“大约”一词说明了什么？ 特点：简洁、概括，把主要事件简明扼要的概括出来。 作用：为了尽快向读者报告重要的新闻事实，吸引读者的注意。 “大约”表约数，突出了新闻语言的准确性、严密性。 《我三十万大军胜利南渡长江》报道了我军的渡江战役及其成果，用简洁的语言介绍了渡江的时间、地点及结果，饱含了作者对人民解放军的高度赞扬之情，也充满了作者对敌人的嘲笑和讽刺。 1、结构清晰，层次分明。 2、语言简洁，富有气势。 毛泽东 看了这则新闻后找出它的六要素并概括出来。 素，即时间、地 这篇新闻的六要素是什么？ 人物： 时间： 地点： 原因： 人民解放军百万大军 1949年4月20日至4月22日 西起九江（不含），东至江阴一千余华里的长江战线。 国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江作战。 中路军：首先突破安庆、芜湖线，三十万 人全部渡过，占领长江南岸。 西路军：三十五万渡过三分之二，已占领 广大南岸阵地。 东路军：三十五万已渡过大部，经过整天 激战，歼灭及击溃一切抵抗之敌， 占领南岸阵地，控制江阴要塞， 切断镇江无锡段铁路线。 经过与结果： “电头” 交代通讯社（或报社）名称、发电地点和时间，有时还写出记者的姓名，电头表示消息来源可靠、材料真实、报道及时。 文章开头的小字内容可否删去？有何作用？ 问题探讨(一) 质疑问难 1 、对照前文消息一，完成“消息”的相关知识的归纳。 2、根据自己的理解和感悟，请同学 们大胆地提出自己的问题和理解。 问题探讨（二） 请找出本文的导语和主体，说说导语从哪几个方面概括了全文？ 主体可分为哪几个层次？ 请找出本文的议论句，并说说它的表达效果。 1、导语是什么？从哪几方面总领全文？ “人民解放军百万大军”—— “从一千余华里的战线上”—— “冲破敌阵”—— “横渡长江”—— 人数之多(兵力) （战线）之长 攻势之利 地点和事件结果 导语：从“人民解放军”到“渡江区域”。 简述渡江战役胜利成功。 （战况） 2.说说主体可以分几个层次？ 具体描述 渡江战况 中路军： 首战告捷 西路军： 锐不可当 东路军： 英勇突破 人民解放军百万大军横渡长江 人数 区域 时间 战况 中路军 西路军 东路军 九江 江阴 安庆 芜湖 江阴 安庆 芜湖 中路军 西路军 东路军 （35万） （30万） （35万） 九江 人民解放军百万大军横渡长江 人数 区域 时间 战况 中路军 30万 安庆－芜湖 20日夜－－ 21日夜 全部渡过 西路军 35万 九江（不含）－安庆 21日17时－ 22日22时 渡过2/3 东路军 35万 芜湖－江阴 21日17时－ 22日22时 大部分已渡过 三路军的顺序是怎样安排的？ 为什么这样安排？ — 作者按中路军、西路军、西路军的顺序叙述。 中路军首先发起渡江战役，且渡江顺利，所以先说。西路军和中路军所遇敌情一样，敌军抵抗甚为微弱，但东线敌军抵抗较为顽强，所以叙述完中路军的渡江情况后，紧接着叙述西路军的渡江战况，最后写东路军的激战，文章达到高潮。 3、找出本文的议论句，看看它属新闻结构的哪个部分，有什么表达效果？ “此种情况……都很泄气”。属“背景”部分。 分析了敌溃我胜的原因，突出了文章中心。 4.在文中找出表达作者鲜明的感情色彩的词语。 我军：突破、英勇善战，锐不可当 歼灭、击溃、占领、控制、封锁、切断 敌军：纷纷溃退、毫无斗志、微弱、不想再打了、泄气 这则新闻及时报道了渡江战役的战况，歌颂了