遵义遵义市第四十二中学2017年八年级第一学期2.3 快和慢.pptVIP

* 五、变速直线运动的特点： 变速直线运动： 速度在发生变化的直线运动 物体在运动中，运动快慢在发生变化，我们可以用平均速度来大致表示物体在某一段路程或某一段时间内的平均快慢程度。 V=－ s t 公式： __ 图像： * 六、平均速度： 总的路程除以总的时间 V=－ s t 公式： __ * 1h 50km 1h 100km 求：1）汽车在AB、BC、AC三段的平均速度？ 2）汽车在前1h、2h内的平均速度？ 3）如果汽车在B城市休息1h，汽车在AC段的平均 速度？求汽车前2h、后2小时内的平均速度？ 对于平均速度的计算， 一定要分清是哪段路程（时间）上的平均速度 A B C * 小明骑自行车从甲地骑往乙地，前半段路程的平均速度是4m/s，后半段路程的平均速度是6m/s，则小明全程的平均速度是多少？ 已知： 求： 解： 答：小明全程的平均速度是4.8m/s. 设甲乙两地相距S m 则： * 遵义市第四十二中学 知行合一 致善致远 遵义市第四十二中学 知行合一 致善致远 遵义市第四十二中学 知行合一 致善致远 遵义市第四十二中学 知行合一 致善致远 遵义市第四十二中学 知行合一 致善致远 遵义市第四十二中学 知行合一 致善致远 遵义市第四十二中学 知行合一 致善致远 遵义市第四十二中学 知行合一 致善致远 遵义市第四十二中学 知行合一 致善致远 遵义市第四十二中学 知行合一 致善致远 遵义市第四十二中学 知行合一 致善致远 遵义市第四十二中学 知行合一 致善致远 2.3 快与慢 * * 各种运动 它们运动的快慢相同吗？ * 一、怎样比较运动的快慢 谁运动的快？____ ____ 你是依据什么判断的？________ _______ 中间的 相同时间比较路程的长短 * 相同路程比较时间的长短 * 如果时间、路程都不相同， 又怎样比较物体运动的快慢呢？ 2秒内运动了100m 3秒内运动了900m 一秒内运动：50m 一秒内运动:300m 在物理学中，我们采用“物体单位时间内运动的路程的多少”的方法来比较物体运动的快慢。同时引入速度这个物理量来表示物体运动的快慢。 * 二、速度 2、物理意义： 1、定义： 3、公式： 表示物体运动的快慢 物体在一段时间内通过的路程与通过这段路程所用时间的比值 即：： 速度＝ 路程 时间 符号 v:速度 s:路程 t:时间 公式变形： * 4、单位： 车速是5 km/h。意思是： 如果路程的单位用米（m)，时间单位用秒(s) 主单位是：“米/秒” 符号: m/s或 读作米每秒 常用的单位：“千米/时”符号：km/h或 读作千米每时 V=8m/s的意义： 物体每秒运动的路程是8米。 车每小时运动5千米 1m/s的速度与1km/h的速度哪个大些？ 1m/s=3.6km/h 1km/h=5/18m/s ∴ 1m/s1km/h * 1、15m/s= = = km/h 2、10m/s= = = km/h 3、72km/h= = = m/s 4、36km/h= = = m/s 张三跑100m用了17s，而李四用25s跑了165米，张三和李四谁跑得快些？ 张三跑的路程s1 =100m, 所用时间t1 =17s, 李四用的时间t2 =25s，跑的路程s2 =165m。 已知： 张三的速度v1 ，李四的速度v2 求： 解： V1 ＝ s1 t1 = 100m 17s ≈ 5.9m/s V2 ＝ s2 t2 = 165m 25s ≈ 6.6m/s 因为V2 ＞ V1 ，所以李四跑得快些。　 答：李四跑得快些 * 5、解题格式： (1)、解答时要有已知、求、解、答。 (2)、 在应用时，速度、路程、时间要对同一物体而言。 (3)、注意速度、路程、时间这三个量的单位统一：要么均用基本单位，或者均用常用单位。 * 练一练： 一辆公共汽车以10m/s的速度匀速直线前进，由第一站牌到第二站牌时用了5min，问两站相距多少m？ 已知：v=10m/s t=5min=300s 求：s s=vt=10m/s × 300s=3000m 答：两车站相距3000m。 解： 需要测出的物理量：路程S，时间t 所需测量工具： 同学们，我们已经知道速度的计算