2019-2020人教版生物必修3：章末综合测评(三)　(第3章　A卷).docVIP

章末综合测评(三)　(第3章　A卷) (满分：100分　时间：90分钟) 一、选择题(每题2分，共25题，共50分) 1．下列关于植物生长素发现的相关叙述，正确的是(　　) A．达尔文通过实验发现了某种“影响” B．拜尔的实验是在有光的环境中进行 C．温特的实验证明是胚芽鞘下部产生的化学物质引起胚芽鞘弯曲生长 D．鲍森·詹森的实验证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过云母片传递给下部 A　[达尔文并没有发现生长素，只说明某种刺激，A正确；拜尔的实验是在无光的环境中进行，B错误；温特实验证明了胚芽鞘的尖端确实产生了某种促进生长的物质，这种物质可由尖端向下运输，促进下部的生长，C错误；鲍森·詹森的实验证明了胚芽鞘的尖端产生的刺激可以透过琼脂片传递给下部，D错误。] 2．下列关于生长素的叙述，正确的是(　　) A．生长素的发现源于人们对植物向光性的研究 B．植物体内的生长素是由特定腺体合成并分泌 C．顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽 D．植物的向光生长能说明生长素作用的两重性 A　[植物体内的生长素是由一定部位产生的，非特定腺体合成并分泌，B错误；顶芽合成的生长素通过极性运输运输到侧芽，C错误；植物的向光性能说明生长素可促进细胞的生长，不能说明生长素作用的两重性，D错误。] 3．为了验证胚芽鞘尖端确实能产生某种促进生长的物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时，对照实验的设计思路是(　　) A．完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下 B．胚芽鞘尖端和未处理的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧 C．未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧 D．胚芽鞘尖端和置于胚芽鞘尖端一段时间后的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧 C　[对照实验设计要求对照组除了实验变量与实验组不同外，其他无关变量都应与实验组一致，所以该实验中实验组和对照组除了生长素的有无不同外，其他设置都应相同，包括琼脂块、放置的位置等。] 4．烟草“打顶”有利于烟叶产量和品质的提高，但“打顶”后腋芽的生长会影响烟草的产量和品质，为解决这个问题，应该在“打顶”后于伤口施用(　　) A．细胞分裂素　 B．乙烯生成物 C．赤霉素类物质 D．生长素类物质 D　[除去顶芽后，腋芽生长过快又会影响烟草的产量和品质。在生产实践中，人们常采用的方法是在打顶后的伤口处，施用一定浓度的生长素类似物，从而提高烟叶的产量和品质。] 5．研究表明植物根部有向着背光侧生长的特性，现将萌发中的幼苗呈水平状用细线悬挂在只能获得单向光照的盒中气培(空气湿度完全满足幼苗的生长需要)，装置如图所示。一段时间后，幼苗的生长方向最可能是(　　) B　[由于根和茎均受重力影响，在重力刺激下茎背向重力生长，根向重力生长。在单侧光的照射下，植物的茎向光生长，由“植物根部有向着背光侧生长的特性；综合分析可知根斜向下生长，茎斜向上生长，B项符合题意。] 6．某生物兴趣小组研究X、Y、Z三种浓度生长素对杨树茎段侧芽生长的影响，结果如图。相关判断合理的是(　　) A．三种浓度的大小关系应为：YZX B．Y浓度生长素可促进杨树侧芽细胞分裂 C．Z浓度是杨树侧芽生长的最适浓度 D．X浓度生长素抑制杨树侧芽生长 D　[X、Y、Z三个浓度中，X浓度生长素抑制杨树侧芽生长，根据生长素作用的两重性，说明X浓度最大，但是Y和Z浓度大小不能确定，A项错误；Y浓度条件下与空白对照组相比，杨树侧芽生长量大，说明Y浓度生长可促进杨树侧芽的生长，但生长素主要是促进细胞伸长生长，而不能促进细胞分裂，B项错误；该实验设置的浓度太少，只能确定杨树侧芽生长的最适浓度在Z左右，C项错误；据图可知，X浓度条件下与空白对照组(清水组)相比，杨树侧芽生长量小，说明X浓度生长素抑制杨树侧芽生长，D项正确。] 7．下列有关植物激素的叙述，正确的是(　　) A．乙烯的作用主要是促进植物果实的发育 B．用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能相同 C．赤霉素能促进种子的萌发和果实的成熟 D．脱落酸在果实的成熟阶段含量最高，以促进果实的衰老和脱落 B　[乙烯的作用主要是促进植物果实的成熟；赤霉素能促进种子的萌发和果实的发育；脱落酸在果实将要脱落的阶段含量最高；根据生长素生理作用的两重性原理，不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能相同。] 8．有关下列实例的分析，错误的是(　　) ①茎的向光性　②茎的背地性　③根的向地性　④顶端优势　⑤用除草剂去除杂草 A．不能反映生长素作用的两重性特点的是①②④ B．①②实例没有体现生长素具有抑制生长的作用 C．③④⑤实例均在一定程度上体现了生长素具有抑制生长的作用 D．⑤实例反映了不同种类的植物对生长素的敏感程度不同 A　[生长素作用特点是具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。实例①和②不能说明生长