2019苏科版九年级物理上册一课一测（包含答案）——12.2 内能 热传递综合提优.docxVIP

12.2 内能 热传递综合提优 1．下列现象中，通过热传递方式改变物体内能的是（　　） A．压缩冲程 B．滑下时臀部有灼热感 C．搓手取暖 D．感受温度 2. 下列现象中，通过热传递改变物体内能的是（ ） A．用锯锯木头，锯条发热 B．热水中放入冰块，水温下降 C．两手相互摩擦，手发热 D．用砂轮磨菜刀，菜刀的温度升高 3.下列图示所列举的事例属于热传递改变物体的内能的是（? ） A.?双手摩擦生热??????????????????????????B.?用火加热壶水C.?锯木锯条发热?????????????????????D.?古人钻木取火 4．如图所示，在空气压缩引火仪的玻瑞筒底部，放入一小团干燥的棉花，用力将活塞迅速下压，可以看到玻璃筒内的棉花燃烧起来，则下列说法正确的是（　　） A．玻璃筒内的空气很容易被压缩，是因为空气分子间没有斥力 B．玻璃筒内的空气温度升高，内能不变 C．棉花的内能是通过热传递的方式改变的 D．该装置的工作原理与柴油机的做功冲程相似 5. 下列过程中，属于用做功的方式来改变物体内能的是（ ） A．用热水袋使身体变暖 B．用凸透镜在太阳光下取火 C．喝杯热水，身体会感到暖和 D．冬天，脚冷时跺几下脚就感到变暖了 6.关于物体的内能，下列说法正确的是（? ） A.?物体的温度越高，它含的热量越多??????????? B.?物体内能增加，一定要从外界吸收热量 C.?温度为 0℃的物体没有内能?????????????????????? D.?热传递过程中，物体的内能从高温物体向低温物体转移 7．如图所示的事例中，不是通过做功的方式改变物体内能的是（　　） A．锯木头锯条发热 B．划火柴点火 C．铁丝来回弯折温度升高D．烧水时水温升高 8. 下列事例中不能说明扩散现象与温度有关的是（ ） A．糖放在热水中比放在凉水中化得快一些 B．夏天，厕所里的异味比冬天更难闻 C．腌菜时，需要很长时间菜才会变咸，而炒菜时只需要几分钟菜就会变咸 D．微风吹来，荷花香味扑鼻 9.生活中小明发现同样的一杯热水，冬天室温低时冷却得快，夏天室温高时冷却得慢．好动脑筋的小明同学针对这一现象，提出以下几个问题．其中属于可探究的科学问题是（　　） A.?为什么热水在室温低时比室温高时冷却得快？???? B.?热水冷却的快慢与质量有关吗？ C.?热水冷却的快慢与它的环境的温差有关吗？???????? D.?热水冷却的快慢与它的质量、温度有关吗？ 10．应用温度﹣﹣压强传感器可以探究气球破裂瞬间球内气体温度和压强的变化，如图所示，在气球破裂瞬间，下列说法正确的是（　　） A．气球内气体温度降低，内能增大 B．气球内气体体积增大，对外做功 C．气球内气体体积增大，温度升高 D．气球内气体压强减小，内能增大 11. 下列实例中属于内能转化为机械能的是 （ ） A．炎热的夏天，沙滩被太阳光晒得发热B．冬天，坐在火炉旁会感到很暖和 C．流星与大气层摩擦生热，会产生一条带火的“尾巴” D．子弹壳里的火药燃烧产生的高温高压气体将弹头推出去 12.我国新型防空导弹“红旗 - 9”试射，导弹上升过程中与空气摩擦导致内能________（选填“增大”、“减小”或“不变”），此内能的改变是通过________的方式实现的。 13．在“让笔杆热起来”的探究活动中，小彤通过感受笔杆前后温度，判断笔杆内能变化，下列四种方法中不够科学的是（　　） A．把笔杆放在火焰上方烤一烤，马上用手触摸感觉笔杆变热了 B．用手握住铅笔，来回摩擦，同时感觉到笔杆变热了 C．把笔杆放在烈日下晒一段时间，用手触摸感觉到笔杆变热了 D．把笔杄放在热水中泡一下，迅速用纸巾擦干并触摸感觉笔杆变热了 14. 如图所示，是我国选手在第24届世界大学生冬运会女子冰壶比赛中夺冠的一个场景．比赛时两名队员在冰壶前方“刷冰”，通过________的方式改变冰的内能，使表面的冰_______成薄薄的一层水（填物态变化名称），这样就能够减小冰壶与冰面之间的_____，使冰壶按照运动员预计的运动快慢和方向运动． 15. 小明用燃气灶把质量为12kg初温为20℃的水加热到100℃，燃烧掉0.42m3的天然气，则燃烧的天然气放出的热量是________J，燃气灶的热效率是________．（天然气的热值是3.2×107J/m3） 16．“科技给我力量，创新伴我成长”。在刚刚结束的学校科技创新节活动中，“创新”学习小组的同学们用一只蜡烛使小汽艇开动起来，获得创意一等奖。同学们展示了制作过程：用中空铜管在高温下弯曲成螺旋状制