第3节群落的结构（第2课时）学案设计无答案.docVIP

PAGE 第四章 种群和群落 第3节 群落的结构（第2课时） 【学习目标】尝试进行土壤中小动物类群丰富度的研究 【教学重点】土壤中小动物类群丰富度的统计方法及探究步骤 【教学难点】土壤中小动物类群丰富度的统计方法及探究步骤 【学习过程】 一.自主学习 土壤中小动物类群丰富度的研究 1．探究原理 ①调查方法：许多土壤动物有较强的 ，而且身体 ，因此不适于用样方法或标志重捕法进行调查。在进行此类研究中，常用 取样的方法进行采集、调查。 ②丰富度的统计方法通常有两种：一是 ：是指在一定面积的样地中，直接数出各种群的个体数，这一般用于个体 ，种群数量 的群落； 二是 ：是按预先确定的多度等级来 单位面积上个体数量的多少。等级的划分和表示方法有： 、多、较多、较少、少、很少等。 2．探究步骤 ①制作 ②记录调查地点的 和 ①去表层落叶 ②手按罐入土 ③花铲取罐 ④塑料袋保存 ①常规方法： 取虫 ②简易方法：镊子或 取虫 ①设计表格便于记录 ②借助动物图签查清名称③使用放大镜或实体镜观察[ ①统计丰富度 ②完成研究报告 3．研究过程中的注意事项 ①从不同营养环境中采集的土壤动物样本要分别统计，如实记录。②尽可能多的收集小动物。③同样营养土壤，多组同学进行统计比较。④识别命名要准确。 4．实验结果分析，得出结论 组成不同群落的 是不同的，不同群落的物种 是不同的。一般来说，环境条件越优越，群落发育的时间越长，物种越多，群落结构也越 。 二、随堂练习 1．土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性，下图A、B、C、D 4种土壤微型节肢动物分离收集装置中，最合理的是 ( ) 2.右图是“土壤中动物类群丰富度的研究”实验中常用的两种装置，下列有关叙述不正确的是 （ ） A．A装置的花盆壁C和放在其中的土壤之间留一定空隙的目的 是便于空气流通 B．B装置通常用于对体型较小的土壤动物进行采集 C．A装置主要是利用土壤动物趋光、避高温、趋湿的习性采集 D．用B装置采集的土壤动物可以放入体积分数70%的酒精溶液中 3.跳虫、甲螨和线虫是土壤中的主要动物类群，现要采集它们的标本进行研究，请回答： （1）由于跳虫和甲螨活动能力 ，身体较小，不适合用手直接捕捉，常采用吸虫器等进行采集。 （2）如果要采集大量的跳虫用于实验室培养，最好选择下图中的吸虫器 ，理由是 。若要采集大量的甲螨作为标本保存，最好选择吸虫器 ，理由是 。 （3）现在一培养罐内同时培养跳虫、甲螨和线虫三个种群，若他们均仅以罐内已有的酵母菌为食，则跳虫与甲螨之间的关系是 。 4.某生物兴趣小组准备对所处地区的花园和菜地土壤中小动物类群的丰富度进行研究。假定你是其中的一员，请回答： （1）提出你们小组要探究的问题 。 （2）许多土壤动物有较强的活动能力，而且身体微小，因此不适于用样方法或标志重捕法进行调查。在进行这类研究时，常用 进行采集、调查。 （3）丰富度的统计方法通常有记名计算法和 ，前者一般适用于 的群落。 （4）对土样中的小动物进行采集时，在诱虫器上方通常要放置并打开40～60W的电灯，这样做的是利用了土壤动物具有 的特性，使土壤动物从土样进入诱虫器下部的试管中，达到采集目的。采集到的小动物可以放入 溶液中保存，也可以放入试管中。 （5）除了进行上述问题的探究外，你还可以从另外的角度进行土壤中小动物丰富度的调查，请你再提出一个要探究的问题： 。 17、(1）××地区花园和菜地土壤中小动物类群的丰富度调查 （2） 取样器取样法 ???（3）目测估计法?? 个体较大，种群数量有限?????? （4） 趋暗、趋湿、避高温??????酒精????? （5）××地区不同深度花园土壤中小动物类群的丰富度调查（或不同时间：白天或夜晚等合理答案均可）