人教版七上生物课件第一章1.1.1生物的特征 .pptVIP

第一节 生物的特征 第一章 认识生物 说教材 学习目标（1分钟） 1、通过辩认具体事例，用观察的方法来区分生物与非生物。 2、举例说明生物具有的共同特征。 自学指导1（4分钟） 阅读课本第2-3页，完成下列判断及填空 1、判断一个物体是否为生物，我们可以通过 （方法）来判断。 2、能生长的东西就是生物。 3、能自由运动的东西就是生物 总结：具有 的物体就是生物。 生命 观察 自学检测1（1分钟） 1、下列哪组选项全部都属于生物？ A、金鱼 机器人 机器 海带 B、朽木 兔 鹿 鸟 C、乳酸菌 银杉 鲤鱼 流感病毒 D、小草 钟乳石 木耳 香菇 阅读课本第4-7页，归纳总结生物的特征 1、生物的生活需要 。 2、生物能进行 。 3、生物能排出体内产生的 。 4、生物能对外界刺激 。 5、生物能 和 。 6、生物具有 和 的特性。 7、除 外，生物都是由细胞构成的。 营养 呼吸 废物 做出反应 生长 繁殖 遗传 变异 病毒 自学指导2（5分钟） 植物能通过光合作用，吸收二氧化碳并释放氧气，但这并不意味着植物就不需要进行呼吸。在没光或者是光线较暗的情况下，植物制造的氧气并不足以满足自身的需求，因此这时植物会通过呼吸作用从外界吸收氧气并释放出二氧化碳。 另外，有一些细菌和真菌在有氧的情况下生命活动会受到抑制，它们的呼吸是不需要氧气的,称为无氧呼吸。 病毒是依附在活细胞来成活的，本身是不可以进行呼吸作用。 教师点拨 遗传：经由基因的传递，使后代获得亲代的特征。也即是生物亲代与子代之间，表现出相同特征的现象。 变异：是指亲子间和子代个体间的差异。 生物的遗传和变异是通过生殖和发育来实现的。 植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要葡萄糖、淀粉等有机物。 自学检测2（5分钟） 说出下面图片说明生物的那哪种共同特征。 动物不能自己制造有机物，他们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质。 生物的生活需要营养。 鲸需要时常浮出水面进行换气 生物能进行呼吸。 动物和人通过多种方式排出体内废物。例如：人可以通过排尿、出汗和呼出气体将废物排出体外。 生物能排出身体内产生的废物。 生物能对外界刺激做出反应 河鲀在平静时 受惊吓后 生物能生长和繁殖 。 生物都有遗传和变异的特性 猪的一家 一株玉米长出不同颜色的籽粒 除病毒外，生物都是由细胞构成的，都具有细胞结构 一、生物的定义：具有生命的物体就是生物 二、生物的特征 1、生物的生活需要营养。 2、生物能进行呼吸。 3、生物能排出体内产生的废物。 4、生物能对外界刺激作出反应。 5、生物能生长和繁殖。 6、生物具有遗传和变异的特性。 7、除病毒外，生物都是由细胞构成的。 小结 一、判断题 1、能够运动的物体就一定是生物 2、植物能够吸收氧气，释放二氧化碳 3、“一猪生九仔，连母十个样”这句话描述了生物的遗传现象。 4、生物都是由细胞构成的 ? 当堂训练（15分钟） × × × √? 二、阅读课本8页，回答： ???（1）珊瑚、珊瑚虫、珊瑚礁是生物吗？请说明理由. ????（2）珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区，这是为什么？ （1）珊瑚虫是生物。珊瑚、珊瑚礁不是生物，它们是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的。 （2）因为珊瑚虫是生物。在浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，这些有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气。因此，珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区。 1、下列关于生物的呼吸，正确的是 A、不需要氧气的生物就不能进行呼吸 B、生物的基本特征之一是能进行呼吸 C、植物是不进行呼吸的 D、绿色植物的呼吸不需要氧气 2、牵牛花清晨开发，傍晚关闭，说明生物具有的特征是 A、需要营养 B、进行呼吸 C、对外界刺激做出反应 D、生长和繁殖 3、“春种一粒粟，秋收万颗子”该诗描绘的生物特征是 A、生物能由小长大 B、生物需要营养 C、能繁殖后代 D、能适应环境 三、选择题 4、下列不属于遗传现象是 A、一娘生九子，九子都像娘 B、种瓜得瓜，种豆得豆 C、一对双眼皮夫妇生下一个单眼皮孩子 D、老虎生儿会打洞 5.有几个同学讨论生物的特征,下列描述正确的是 A.动植物都能自己制造有机物 B.动物能进行呼吸,