人教版八年级上册物理第二单元声现象单元检测（包含答案）.docxVIP

人教版八年级上册物理声现象单元检测 卷I（选择题） 一、 选择题 （本题共计12 小题，每题3分，共计36分） 1. 以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是（ ） A.吹笛子时，手指按住不同的孔会发出不同的声音 B.拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音也不同 C.拨动吉他的琴弦发出声音时，放在琴弦上的小纸片会被琴弦弹开 D.用大力气敲击桌面，桌面发出的声音大 2. 下列关于声现象的说法中，正确的是（ ? ?? ?） A.宇航员在太空中可以通话，证明声音能在真空中传播 B.我们在电话里通过对方的音调分辨出是谁在说话 C.在汽车排气管上安装消声器是在吸声环节控制噪声 D.“倒车雷达”利用超声波测算车体与物体之间的距离 3. 下列说法中正确的是（ ） A.一切正在发声的物体都在振动 B.用录音机放音乐磁带不会产生噪声 C.声音的传播速度是340m/s D.声音在固体、液体中比空气中传播慢 4. 下列关于声现象的说法中，正确的是（ ） A.在噪声较大的环境中工作时，人们常佩带耳罩，属于在声源处减弱噪声 B.用一根棉线和两个纸杯可以制成“土电话”，说明固体能够传声 C.我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小 D.我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同 5. 下列关于声的关联表述，错误的是（ ） A.隔墙有耳–固体能传声 B.响鼓也要重锤敲–振幅越大响度越大 C.震耳欲聋–音调高 D.闻其声知其人–根据音色判断说话人 6. “未见其人，先闻其声”．这句话是根据声音的哪个特性分辨出是谁来了（ ） A.音调 B.响度 C.音色 D.振幅 7. 下列有关声音的说法正确的是（ ） A.速度超过340m/s的声音称为超声波 B.10dB的声音是人刚能听到的最微弱的声音 C.人听觉频率范围比人发声频率范围要大 D.学生听不到教师讲课的回声，其原因是学生太多，回声被吸收 8. 以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是（ ） A.放在玻璃罩内的电铃正在发声，把玻璃罩内的空气抽出一些后，铃声明显减弱 B.拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不同 C.拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开 D.把正在发声的收音机密封在塑料袋里放入水中，人们仍能听到收音机发出的声音 9. 人耳能分清前后两次声音的时间间隔应大于0.1秒，据此，要想听到自己的回声，人离障碍物的距离应（ ） A.大于17米 B.小于34米 C.小于17米 D.大于34米 10. 关于回声定位，下列说法错误的是（ ） A.可以用回声定位原理制成超声导盲仪，帮助盲人出行 B.蝙蝠是利用回声定位来确定目标的位置 C.科学家利用回声定位原理发明了声呐，可以测量海底的深度，还可以测量地球与月球的距离 D.倒车雷达利用了回声定位的技术 ? 11. 噪声这一“隐性”污染严重影响人们的生活和工作，成为社会危害．下列措施中不能减弱噪声的是（ ） A.市区禁止燃放烟花爆竹 B.靠近马路边的住户房屋采用双层玻璃 C.机场工作人员佩戴有耳机的头盔 D.街头设置噪声检测仪 12. 威风锣鼓震天响，声音传远方，这是由于鼓皮振动的（ ） A.音调高 B.频率高 C.振幅大 D.振动快 二、多选题（本题共计3小题 ，每题3分，共计9分 ） 13. 下列关于声现象说法正确的是（ ） A.声速的大小只跟介质的种类有关 B.发声体的振幅大小决定声音的响度 C.不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色相同 D.利用超声可以检测出锅炉有没有裂纹 14. 下列关于声现象的说法中，不正确的是（ ） A.我们听到的上课铃声是由铃的振动产生的 B.太空行走的宇航员之间可以直接对话 C.噪声监测装置可以防止噪声的产生 D.工人师傅们通过听机器产生的次声波来判断其工作状况 15. 下列说法正确的是（ ） A.如果某人患有神经性耳聋，他可以通过骨传导的方式听到声音 B.在音乐会上，人们常用音色来区分是何种乐器发出的声音 C.红外线具有很强的辐射作用，因此可以用来杀灭微生物 D.天然紫外线主要来源于太阳，紫外线能使荧光物质发光 卷II（非选择题） 三、填空题（本题共计8小题，每题3分，共计24分） 16. 我们周末在家闭上眼睛用双耳听立体声音乐，不仅感受到声音的美妙，而且还能判断出音箱的大致位置，这是利用了________效应． 17. 一切发声的物体都在________。如图是工人师傅用一把螺丝刀探听电动机内部运转是否正常的做法，该现象说明________可以传声；通过听到的声音可以判断电动机内部运转是否正常，这是利用了声音可以传递________（填“能量”或“信息”