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集合的概念 教学目标 掌握集合、元素的定义及其关系。 掌握数集的定义，掌握常用数集的字母表示。 掌握集合表示法：列举法与描述法，会用适当的方法表示集合。 教学重难点 集合的表示法。 教学设计 通过同学熟悉的事例引入集合与元素的概念 小明同学的文具盒里面有5种文具，分别是：铅笔、橡皮、小刀、尺子、圆珠笔。这时，我们就说，铅笔、橡皮、小刀、尺子、圆珠笔组成了小明同学常用文具的组合，铅笔、橡皮、小刀、尺子、圆珠笔都是这个集合的元素。 引导学生自然地认识集合与元素的关系 2.1、集合与元素的定义：将某些确定的对象看成一个整体就构成一个集合，简称集。组成集合的对象叫做这个集合的元素。 2.2、集合与元素的表示：一般用大写英文字母…表示集合，小写英文字母…表示集合的元素。 2.3、集合与元素的关系：元素是集合A的元素，记作（读作“属于A”）， 不是集合A的元素，记作（读作“不属于A”）。 2.4、集合中元素的特点： (1) 确定性：一个给定的集合中的元素必须是确定的。 (2)无序性：一个给定的集合中的元素排列无顺序。 (3)互异性：一个给定的集合中的元素都是互不相同的。? 例1 下列对象能否组成集合： （1）所有小于10的自然数；（2）某班个子高的同学； （3）方程的所有解；（4）不等式的所有解。 解 (1) 由于小于10的自然数包括0、1、2、3、4、5、6、7、8、9十个数，它们是确定的对象，所以它们可以组成集合。 （2）由于个子高没有具体的标准，对象是不确定的，因此不能组成集合。 （3）方程的解是?1和1，它们是确定的对象，所以可以组成集合。 （4）解不等式，得，它们是确定的对象，所以可以组成集合。 2.5、常用数集 由数组成的集合叫做数集。 由方程的所有解组成的集合叫做这个方程的解集。 由不等式的所有解组成的集合叫做这个不等式的解集。 由有限个元素组成的集合叫做有限集。 由无限个元素组成的集合叫做无限集。 不含任何元素的集合叫做空集，记作。 引入集合的表示法 3.1、列举法 问题 不大于5的自然数所组成的集合中有哪些元素? 解决 不大于5的自然数所组成的集合中只有0、1、2、3、4、5这6个元素，这些元素是可以一一列举的。 总结 当集合中元素可以一一列举时，可以用列举的方法表示集合。 把集合的元素一一列举出来，写在花括号内，元素之间用逗号隔开。如不大于5的自然数所组成的集合可以表示为。 当集合为元素很多的无限集或为元素很多的有限集时，在不发生误解的情况下可以采用省略的写法。例如，小于100的自然数集可以表示为，正偶数集可以表示为。 A = {0、1、2、3、4、5} 这种表示集合的方法叫做列举法。 3.2、描述法 问题 小于5的实数所组成的集合中有哪些元素?