第4讲课件 中国特色社会主义文化建设.ppt

从国情体验的角度讲 中国对社会主义核心价值体系之认同和建设迫在眉睫。 民族、语言、宗教的多样性与社会主义建设的同构性 对中国来说，无论在自然地域、文化传统和思维方式上，都有一个共识的基础性，即一种共同的物质的和心理的基础，有一种文化编码和价值选择上的可理解性和可沟通性。这就是我们能够确立社会主义核心价值体系之前提所在。 31 核心价值观培育的现实困境 社会宏观层面 政治认同的式微、文化安全的威胁、道德冲突的加剧和宗教信仰的失范等 。 个体微观层面 共同体中观层面 经济与道德的逆向剪刀差日趋严重，社会非均衡发展导致公平正义问题凸显，贫富差距扩大导致的社会危机问题频现，社会公众事件处理不当导致政府和市场公信力下降 。 最美现象与最丑现象的鲜明反差，困惑着民众的道德判断和价值取向。价值失落感体现了现代道德示范作用的弱化、价值悬置反映了人们对于道德敏感性的淡化、价值扭曲映射了价值目标日益的世俗化、价值缄默突显了现代生活中人们对伦理规范的虚无化。 32 “在制度性秩序缺失背后，是公共文化和核心价值的匮乏，社会对善恶是非这些最基本的问题普遍持有实用主义和相对主义的暧昧态度，乃至于价值上的虚无主义。” ——许纪霖 “我们应该辩证而理性地审视中国当前的道德状况，既要看到其中消极一面，也要看到道德文化的消极效应的确是我国社会转型的客观存在。” ——万俊人 33 国家层面：富强、民主、文明、和谐 社会层面：自由、平等、公正、法治 个体 层面：爱国、敬业、诚信、友善 十八大报告 34 借鉴中国传统文化来培育核心价值观 个体层面：至诚天道，实现礼乐之教 社会层面：中正之道，实现天人合一 国家层面：文明以止，实现保合太和 35 省市精神与价值观 当代革命军人核心价值观：忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命、崇尚荣誉 政法干警核心价值观：忠诚、为民、公正、廉洁 审计行业核心价值观：责任、忠诚、清廉、依法、独立、奉献 电力行业核心价值观：诚信、负责、合作、创新 北京精神：爱国、创新、包容、厚德 上海精神：公正、包容、责任、诚信 天津精神：爱国诚信、务实创新、开放包容 重庆精神：登高涉远、负重向前 当代浙江人共同价值观：务实、守信、崇学、向善 36 培育导向：主导性、认同性、稳定性和建设性 建设原则：全面、多维、可行 建设路径：国民教育+精神文明建设 实施方法：本土实践与国际经验 核心价值观的培育与建设 37 主导性，应对文化思潮的多元化 认同性，应对利益格局的差异化 稳定性，应对信息社会的视窗化 建设性，应对世界形势的复杂化 核心价值观的培育导向 38 核心价值观的建设原则 1、核心价值观的建设的全面性；（不同主体） 2、核心价值观建设的多维度；（不同领域） 3、核心价值观建设的层次性；（不同重点） 4、核心价值观建设的可行性；（不同地域） 39 党的建设 国民教育 精神文明建设 意识形态教育 公民道德教育 社会主义核心价值观建设路径 40 拓展 建设路径 构建 实践载体 关注 道德主体 克服 现实困境 一 二 三 四 拓宽核心价值观培育维度 41 5 4 3 2 1 6 韩国经验 儒家的现代价值 爱国主义的生成 道德教育的重视 细节的道德生活 孝道伦理的传承 42 本课小结 明确社会主义核心价值体系的基本内容； 掌握社会主义文化建设与核心价值观建设之间的关系； 注重社会主义核心价值观建设的国际经验与本土实践的结合； 43 在这个世界上唯有两样东西，我们愈是经常和持久地思考它们，对它们日久弥新和不断增长之魅力以及敬畏之情就愈加充实着心灵:头顶的星空和心中的道德律令。 ——康德《实践理性批判》 44 *  * ——齐格蒙特·鲍曼《现代性与矛盾性》 1 第四讲 中国特色社会主义文化建设 ——“社会主义核心价值体系建设” 浙江大学思政部 张 彦 2 《中共中央关于深化文化体制改革 推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》　　(2011年10月18日中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议通过) 充分认识推进文化改革发展的重要性和