高中化学课件 人类对原子结构认识.pptVIP

一、原子结构模型的演变 宏观物体的运动特征： 　　可以准确地测出它们在某一时刻所处的位置及运动的速度；可以描画它们的运动轨迹。 练习 １.说出碳、氮、氧它们的电子层数和最外层电子数。 三、电子层结构与化学性质 交流与讨论----P28 Ｐ29问题与讨论 四、原子的构成 阅读P30表1-7 问题与解决 拓展视野（图1-32） 五、核素和同位素 核素：具有一定质子数和一定中子数的一种原子（如H、 D、 T 为氢的三种核素） 同位素：质子数相同、质量数（或中子数）不同的核素互称为同位素。（如H、D、T互称为同位素） a——代表质量数 b——代表核电荷数 c——代表离子所带电荷数 d——代表化合价 * 人类对原子结构的认识 人类探索自然的努力自古就有，并且也从没有停止。前辈为人类认识世界，进而改造世界，作出了突出的贡献，为我们留下的不只是物质财富，还有巨大的精神财富，在他们的精神感召下，我们难道不应加倍努力学习吗？ 人类对原子结构的认识 人类探索自然的努力自古就有，并且也从没有停止。前辈为人类认识世界，进而改造世界，作出了突出的贡献，为我们留下的不只是物质财富，还有巨大的精神财富，在他们的精神感召下，我们难道不应加倍努力学习吗？ 水由水分子构成 食盐由离子构成 铜由铜原子直接构成 构成物质的微粒 道尔顿 （1803） 汤姆生 （1904） 卢瑟福 （1911） 玻尔 （1913） 量子力学 1926 实心球 葡萄干面包式 空心球 轨道式 几率说 微观粒子（电子）的特征： A、电子的质量很小，电子的运动速度很大，核外电子的运动范围很小（相对于宏观物体而言）； B、不能同时准确地测定电子在某一时刻所处的位置和运动速度，也不能描画出它的轨迹（测不准原理） 我们只能指出它在原子核外空间某处出现的机会大小——几率 （电子云） 电子云密度大小反映电子在该区域（单位体积）出现的机会（几率）大小 二、原子结构示意图 　从玻尔的模型当中我们发现，对于多电子原子，可以近似地认为原子核外电子是分层排布的。 + 15 第1层 第2层 第3层 K层 L层 M层 原子核 原子核带正电 质子数 2 8 5 原子结构示意图 ２.说出钠、镁、铝它们的电子层数和最外层电子数。 1、稀有气体元素的原子核外电子的排布与其性质有什么联系？ 最外层达到8个电子(He最外层为2)的稳定结构,稀有气体性质稳定 2、什么是稳态结构？ 最外层达8个电子(或最外层为2) -2e- +2e- +8 2 6 氧原子(O) +8 2 8 氧离子(O2-) +12 2 8 2 镁原子（Mg） +12 2 8 镁离子(Mg2+) -1 Cl 　 6 　 O Mg 　 Na 失去或得到电子的数目 原子最外层电子数目 化合价 元素 +1 1 失1e- +2 2 失2e- -2 得2e- 7 得1e- 原子核 核外电子 质子 中子 原子 （1个质子带一个单位的正电荷） （中子不带电） （一个电子带一个单位的负电荷） 练习： e——代表原子个数 e各代表什么？ d a 、 b 、 c 、 a b + d X c+ - - e *