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EDA技术课程设计报告 马嘉程：EDA技术课程设计报告 课程设计(论文)任务书 电气与电子工程 学　　院　　 电子信息工程 专　　业 2011- 　班 一、课程设计(论文)题目　篮球计分器 二、课程设计(论文)工作自 2014 年 1 月 6 日起至 2014 年 1 月 17 日止。 三、课程设计(论文) 地点: 电子测控实验室 四、课程设计(论文)内容要求： 1）课程设计任务： 设计一个篮球计分器并要求： 1）具有30秒计时、显示 2）可对计时器清零、置数、启动和暂停 3）30秒倒计时 4）两个数码管显示两队比分 5）超时报警并可解除报警 2）课程设计论文编写要求 （1）课程设计任务及要求 （2）总体电路设计 （3）模块设计给出各个模块的详细设计思路 （4）管脚绑定列表或截图给出管脚绑定情况 （5）仿真及FPGA开发板调试给出运行仿真波形截图，分析运行结果。 （6）设计体会与小结设计遇到的问题及解决办法，通过设计学到了哪些新知识， 巩固了哪些知识，有哪些提高。 （7）参考文献（必须按标准格式列出，可参考教材后面的参考文献格式） （8）报告按规定排版打印，要求装订平整，否则要求返工； （9）课设报告的装订顺序如下：封面任务书中文摘要目录正文附录 (代码及相关图片) （10）严禁抄袭，如有发现，按不及格处理。 3）课程设计评分标准： （1）学习态度：10分； （2）系统设计：20分； （3）代码调试：20分； （4）回答问题：20分； （5）论文撰写：30分。 4）课程设计进度安排 进度安排： 本设计持续10天，其中最后一天为答辩时间。 第1-2天：讲解题目，准备参考资料，检查、调试实验软硬件，进入设计环境，开始 设计方案和验证方案的准备； 第3-4天：完成设计与验证方案，经指导老师验收后进入模块电路设计； 第5-7天：完成模块电路设计，进行代码输入，并完成代码的初步仿真； 第8-9天：代码功能仿真正确，约束设计，综合、下载，实现设计目标，并指导老师 验收设计；整理设计资料，撰写报告、准备答辩； 第10天：验收合格后进行答辩。 学生签名： 2014 年 1 月 6 日 课程设计(论文)评审意见 （1）学习态度（10分）：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）； （2）系统设计（20分）：优（ ）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）； （3）代码调试（20分）：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）； （4）回答问题（20分）：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）； （5）论文撰写（30分）：优（　）、良（　）、中（　）、一般（　）、差（　）； 评阅人： 　　　 职称： 讲师 2014 年 1 月 17 日  中文摘要 随着电子技术的高速发展和计算机技术的普遍应用，电子设计也越来越普遍地应用于整个电子行业中。电子设计是人们进行电子产品设计、开发和制造过程中十分关键的一步，其核心就是电子电路的设计。电子设计自动化(EDA)是在电子产品向更复杂、更高级，向数字化、集成化、微型化和低耗能方向发展过程中逐渐产生并日趋完善的电子设计方法，在这种方法中，设计过程的大部分工作（特别是底层工作）均由计算机自动完成，是电子技术发展历程中产生的一种先进的设计方法，是当今电子设计的主流。 在篮球比赛中，规定了球员的持球时间不能超过30秒，否则就犯规了。本课程设计的“篮球竞赛30秒计时器”，可用于篮球比赛中，用于对球员持球时间30秒限制。一旦球员的持球时间超过了30秒，它自动的报警从而判定此球员的犯规。 本课程设计是篮球竞赛30秒计时计分器。此计时器功能齐全，显示30秒倒计时功能,系统设置外部操作开关可以直接清零、启动、暂停，同时可以同过计数显示比分，应用了七段数码管来显示数值，可以方便地实现断点计时功能，当计时器递减到零时，还会发出报警信号，也可以通过按键解除报警。本设计完成的中途计时功能，实现了在许多的特定场合进行时间追踪的功能，在社会生活中也具有广泛的应用价值. 目　录 TOC \o 1-3 \h \z \u 一、课程设计任务及要求 1 二、需求分析 2 三、设计思路 4 四、详细设计 7 五、运行调试与分析讨论 8 六、设计体会与小结 11 七、参考文献 12 第 PAGE 9 页 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 11