8专注倾听会交流精编版.pptVIP

“ ” “ ” 专注倾听会交流 游戏猜一猜，他是谁 一位同学蒙上眼睛，请另位同学发出声音，判断出是哪位同学。 《小金人的故事》 曾经有个小国到中国来，进贡了三个一模一样的金人，金壁辉煌，把皇帝高兴坏了。可是这小国不厚道，同时出一道题目：这三个金人哪个最有价值？ 　 皇帝想了许多的办法，请来珠宝匠检查，称重量，看做工，都是一模一样的。怎么办？使者还等着回去汇报呢。泱泱大国，不会连这个小事都不懂吧？ 　　最后，有一位退位的老大臣说他有办法。 皇帝将使者请到大殿，老臣胸有成足地拿着三根稻草，插入第一个金人的耳朵里，这稻草从另一边耳朵出来了。第二个金人的稻草从嘴巴里直接掉出来，而第三个金人，稻草进去后掉进了肚子，什么响动也没有。老臣说：第三个金人最有价值！ 使者默默无语，答案正确。 讨论：为什么第三个小金人最有价值? 第一个小金人是左耳进，右耳出，这种人最没有价值 第二个小金人，只要听了就会说出去，做事没有原则。 第三个小金人，能听得进意见，而且会记在心里，做事有分寸……因此最有价值。 智慧泉——读一读 怎样才能做一个合格的倾听者呢？ ◆竖起小耳朵 ◆专注仔细地听 ◆注视说话者 ◆保持目光接触 ◆不要东张西望 ◆尊重对方 ◆不打断对方说话 ◆身体前倾 ◆表示对谈话感兴趣 用心 专心 耐心 细心 学会倾听善于思考 ——做到四心我最棒 活动场——说一说 哪些小动作会影响你的倾听，分散你的注意力？ ——我对你所说的内容没什么兴趣。 倾听解密 下列倾听行为有可能在向说话者传递什么样的信息？ 1、身子不停地转来转去或不停地变换姿势 ——什么时候可以结束啊！ 2、随意插话、抢话 ——你说的我都知道了。 3、东张西望 ——你可不可以不要再说了。 4、转笔 ——真有些无聊。 5、不停地看表 ——逐客令：你是不是该走了？ 6、埋头做自己的事情 ——你爱说不说，我得干自己的事了。 7、打哈欠、伸懒腰 主持人林克莱特一天访问一名小朋友，问他说： “你长大後想要当什么呀？”小朋友天真地回答：“嗯…我要当飞机的驾驶员！”林克莱特接著问：“如果有一天，你的飞机飞到太平洋上空所有引擎都熄火了，你会怎么办？”小朋友想了想 ，“我会先告诉坐在飞机上的人绑好安全带，然后我挂上我的降落伞跳出去。”当在现场的观众笑得东倒西歪时，林克莱特继续注视这孩子，想看他是不是自作聪明的家伙。没想到，接着孩子的两行热泪夺眶而出，这才使得林克莱特发觉这孩子的悲悯之情远非笔墨所能形容。于是林克莱特问他说：“为什么要这么做？”小孩的答案透露出一个孩子真挚的想法：“我要去拿燃料，我还要回来！！”。 拓展营 你听到别人说话时......你真的听懂他说的意思吗？你懂吗？如果不懂，就请听别人说完吧，这就是听的艺术。1. 听话不要听一半。2. 还有，不要把自己的意思，投射到别人所说的话上头 人类最深切的渴望是被人尊重, 被人认为有价值，满足尊重需要 最常用、最普通的方法就是认真 倾听他的谈话，努力理解他所说 的内容和感受。 －威廉.詹姆士 学会倾听，做一个合格的倾听者，不仅是一种人际交往中的文明礼貌行为，也是表达对他人的欣赏，帮助他人建立自信心的重要方式，也将有助于自己获得他人的信赖和赢得朋友的友谊。 西方有句名言，上帝分配给我们两只耳朵而只给了我们一张嘴巴。有谁知道，上帝为什么在我们的脸上装一只嘴巴，在脸上的两侧装了两只耳朵？ 少说多听 你认为一个合格的倾听者应该怎样做呢 ？ 良好的倾听行为应该是怎样的呢？ A、注意：眼睛注视说话的人，将注意始终集中在别人谈话的内容上，不抢话题。 B、接受：通过赞同的微笑、肯定的点头、手势、体态做积极反应，表示感兴趣、接纳、尊重。 C、深化话题：适当重复某些谈话的内容，提出恰当的问题，表示出对谈话内容的理解，帮助对方完成叙述。也可表示出对说话者情绪的理解. 倾听训练： A把自己生活中对自己影响最大的人或事讲给B听. B面对、点头复述Ａ的内容和反应A的心情． 谈谈: 课堂上有哪些锻炼倾听的机会 倾听老师讲解 倾听同学回答 倾听组员交流 引导：如果你是说话者，面对这样的倾听者，你有什么样的感受？ * * “ ” “ ” 引导：如果你是说话者，面对这样的倾听者，你有什么样的感受？ * *