2019年秋人教部编版八年级上册语文第三单元检测试题.docVIP

一、基础知识积累(共20分) 1.下列句子没有通假字的一项是(2分)(　　) A.两岸连山,略无阙处 B.清荣峻茂,良多趣味 C.经纶世务者,窥谷忘反 D.蝉则千转不穷 2.下列几组加点字词解释有误的一组是(2分)(　　) A.至于夏水襄陵(冲上、漫上)/鸢飞戾天者,望峰息心(至、到达) B.月色入户(门)/晓雾将歇(消散) C.夕日欲颓(坠落)/念无与为乐者(考虑,想到) D.经纶世务者(筹划、治理)/急湍甚箭(更加) 3.下列加点字词不属于词类活用的一项是(2分)(　　) A.其一犬坐于前 B.互相轩邈 C.属引凄异 D.猛浪若奔 4.下列加点字意义相同的一项是(2分)(　　) A.(2019四川绿然国际学校月考)猛浪若奔/乘奔御风 B.遂成枯落,多不接世/遂至承天寺寻张怀民 C.素湍绿潭/可以调素琴,阅金经 D.哀转久绝/沿溯阻绝 5.下列文言句式与其他三项不同的一项是(2分)(　　) A.盖竹柏影也。 B.孔子云:何陋之有? C.实是欲界之仙都。 D.莲,花之君子者也。 6.(2018杭州改编)下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是(2分)(　　) A.王维,唐朝著名诗人、画家,字摩诘,世称“王右丞”。王维精通诗、书、画、音乐等,尤长五言诗,多咏山水田园,当时与陶渊明齐名,有“诗佛”之称。苏轼评价其:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”代表诗作有《相思》《山居秋暝》等,著作有《王右丞集》。 B.对联“失马真成福　移山未必愚”取材于韩愈的《淮南子》与《列子》,化用了“塞翁失马”“愚公移山”的典故。 C.古人常以“加冠”“而立”“不惑”“知天命”“耳顺”分别代称二十岁、三十岁、四十岁、五十岁和六十岁。 D.古人称谓有谦称和尊称的区别,比如“愚”是谦称自己,“子”是尊称对方,“尊君”是尊称对方的父亲。 7.诗文默写。(8分) (1)晓雾将歇,　　　　　　　　;夕日欲颓,　　　　　　　　。(陶弘景《答谢中书书》)? (2)鸢飞戾天者,　　　　　　　　;经纶世务者,　　　　　　　。? (3)《野望》中写农村傍晚场景的诗句是:　　　　　　　　, 　　　　　　　　。? (4)《渡荆门送别》抒发诗人思乡之情的诗句:　　　　　　　　, 　　　　　　　　。? 二、口语交际与语文综合运用(共10分) (一)综合性学习(5分) (2018潍坊)在社区组织的推进“全民阅读”活动中,你参与了部分工作。请阅读下面三则材料,完成任务。 材料一　当前“全民阅读”渐成共识,各种与阅读相关的活动层出不穷,堪称丰富多彩,诸如图书漂流、阅读接力、名人讲座、新书签售……不一而足。但阅读活动毕竟不是阅读本身,阅读活动就如同食物散发出来的香味,足以诱人,但不能饱腹。阅读活动的数量、质量、参与者等都不是评价阅读的指标,评价阅读的指标只能是读者的阔读收获。 材料二　数字阅读有利于迅速获取信息,能对信息资源进行有效的整合与管理,还有利于进行搜寻式阅读。纸质阅读是一种主动性行为,能调动多种感官参与其中,有利于进行深度阅读和持续性阋读。 材料三　俞敏洪始终坚持在适当的时候读纸质书;他还读电子书和碎片化文章,购买了3 000多本电子书,收藏了近一万篇微信群的 文章。 8.阅读“材料一”,你认为推进“全民阅读”应该重在　　　　　 　　 　。(2分)? 9.结合“材料二”“材料三”,针对“智能时代,如何读书”这一话题,谈谈你的看法。(3分) (二)名著阅读(3分) 10.《红星照耀中国》又名　　　　　　　　,作者是　　　　　　　　,题目中“红星”象征着　　　　　　　　　　　,作为美国的新闻记者,他在华采访的主要地点　　　　　　　　。书中作者探求了　　　　　　　 　发生的背景和原因。他判断由于 　　　　　　　　的宣传和行动,使穷人和受压迫者对国家、社会与个人有了必须行动起来的新的信念。? (三)汉字书写(2分) 11.把下列词语用正楷工整、规范地写在田字格中。 鞠躬尽瘁 死而后已 三、阅读(共40分) (一)赏析诗词,完成问题。(4分) 渡荆门送别 李　白 渡远荆门外,来从楚国游。 山随平野尽,江入大荒流。 月下飞天镜,云生结海楼。 仍怜故乡水,万里送行舟。 12.请你用自己的语言描绘“山随平野尽,江入大荒流”两句诗呈现的画面。(2分) 13.诗歌蕴含着诗人怎样的思想感情?(2分) (二)阅读文言文,完成问题。(12分) 记承天寺夜游 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 14.解释下列加点字词。(4分) (1)月色入户(　　　　　　) (2)念无与为乐者