幼儿园园本教研制度精品.docVIP

幼儿园园本教研制度 ?1、学期初由业务园长或保教主任制定教研计划，教研组长制订本组学期教研计划并负责组织实施。??? 2、幼儿园不得随便占用园本教研的活动时间。每位教师准时参加教研活动，不无故缺席，因故不能参加活动向园长请假。 3、每周一研讨确定教材内容，每周二为特色教育教研时间，每周三为五大领域教研时间?(根据各园实际情况可以自由调整时间，但总时间量要保持)。教研时间由保教主任带领组员集体备课，总结回顾上周教育计划的落实情况，进行有效调整，同时根据由教研组长根据教师工作中的实际需求拟定题目进行研讨培训，可以是全体进行，也可以分平行班组进行。 4、5年教龄以上教师每月写1篇教育笔记，5年教龄以内教师每月写2篇教育笔记，每周通过校信通（或家园联系册）向家长进行一次教学反馈，每月通过成长档案向家长反馈一次幼儿整体发展情况，每学期对幼儿进行一次发展评价。 5、园长每学期听课不少于10节，保教主任每学期听课不少于35节课，听课要有记录，有与教师交流的反馈。 6、在教研组长的组织下，平行班每月相互观摩研讨教育活动1—2次，做好听课记录及评析，由小教研组长负责小组评析记录。 7、保教主任定期检查教研组活动纪实情况，学期末教研组长要做好教研工作的总结，并寻找出本学期存在的教研工作上的困惑，与园本教研负责人共同探讨解决的策略。 8、定期举办“高级教师讲座”。在培训教师时，请有经验的教师组成“讲师