公开课评课记录表资料教程.docVIP

1 金堂县福兴镇小学 综合科目公开课评课记录表 科目 美术 授课人 周述清 课题 《五彩的烟花》 授课班级 1.2 授课时间 第3周星期一 第4节 整理人 陈静 评课人 严递德、陈静、周明树、钟山、李钧剑、唐仕敏、夏时理 评 课 要 点 记 录 优点： 从整体上看，本课无论是教学内容、教学设计还是组织形式都体现了很新的教学理念，教学思路清晰，目标明确，教学中突出学生的主体地位，注重培养学生各种能力，课堂开放而富有活力。应该说，这是一堂学生感兴趣的美术课，是一堂很有创意的美术课，让人感到耳目一新。 2、老师上课平实，教学风格随和，亲切自然。教学准备较为充分，教学导入简洁有效，教学过程完整，教学环节清晰，教师能亲身示范，激发学生学习兴趣。 建议： 1、教学目标的实施和完成不够深入，教学生成性和突发性情景需要事先预设，学生被教学活动吸引和如何调整课堂教学需要关注，驾驭课堂教学的能力还可以继续提高。 2、教学三维目标，课型应该和教学内容应该充分相一致，教学过程应该体现教学设计的过程。教学方法还可以再灵活多变些。 ? 金堂县福兴镇小学 综合科目公开课评课记录表 科目 音乐 授课人 罗飞 课题 《国歌》 授课班级 4.1 授课时间 第3周星期一 第 5 节 整理人 易芬 评课人 刘琳、刘贞英、贺桂英、张敏、易芬、伍军、唐海鹏 评 课 要 点 记 录 优点： 1、本节课教学目标定位准确，重难点设定合理，注重使用了电教手段，知识传授准确无误，课堂气氛活跃，教师的主导性和学生的主体性得到了充分发挥，培养了学生的创新精神和实践能力。　 2、教学方法运用大胆。鼓励学生走在学习的前面，激发他们用自己喜欢的方式表达、表现音乐。老师关注教学细节，教学语言明确，具有启发性。充分体现教师引领，学生自主的学习方式。 3、教师动情的演唱，生动、有趣的讲解，丰富多采的图片，为启发学生感受歌曲的情绪，以达到培养学生树立正确审美趣味，积极进行审美体验，提高学生音乐鉴赏力发挥了主导作用。 建议： 1、歌词小黑板应抄大一点。 2、在教学中，应注意音乐性。如：教学歌曲的唱法还可以再形式多样些，会取得更好的教学效果。 3、教唱歌曲难点时应注意听歌曲的前奏与间奏掌握节拍。 金堂县福兴镇小学 综合科目公开课评课记录表 科目 科学 授课人 易晓玲 课题 《斜面的作用》 授课班级 6.1 授课时间 第7周星期二 第6节 整理人 李钧剑 评课人 钟山、孙菊、唐怡、唐朝华、李钧剑、唐仕敏 评 课 要 点 记 录 优点： 1、这是一堂比较精彩的科学课！课堂气氛活跃，高潮迭起。贯穿了“科学学习要以探究为核心”的科学课改理念，为使这一理念落到实处，教师创设了问题的情景，提供了丰富的有结构性的材料，引领学生在探究中体验，在体验中探究，在众多的体验中感悟到科学探究的乐趣与意义。 2、教师在引入新课时，都是从已学知识入手，开门见山以实验为突破口引入本课，充分调动学生学习的积极性，体现了科学知识的学习是在学生已有的知识经验的基础上通过实验活动主动建构的。 建议： 1、要随时关注学生在课堂上的表现与反应，给予必要的及时的帮助。 2、课堂中，应对学生的表现进行适当的、鼓励的、指导性的评价。——以委婉而准确的语言、以商量的口吻。 金堂县福兴镇小学 综合科目公开课评课记录表 科目 音乐 授课人 唐怡 课题 《晨景》 授课班级 5.3 授课时间 第7周星期三 第 5 节 整理人 易芬 评课人 罗飞、陈琼、伍军、刘贞英、贺桂英、张敏、易芬、唐海鹏 评 课 要 点 记 录 优点： 1. 重点突出、目标明确。能围绕自己设定的课题来确定教学目标，重点难点突出，采用了丰富多彩的教学活动，来突破教学重点和难点。　　2. 创设情境、激趣导入。教师精心设计课堂,整堂课都给学生营造音乐的氛围,给学生们充分的练习机会,并将教师的讲解换成多媒体的呈现，加深记忆.这一切都是很符合小学生的特点,充分吸引每个学生的注意力,让每个学生都有参与其中的感觉,积极参与,积极思考. 老师能抓住儿童好奇心强的特点，把握时机，把学生带进喜闻乐见，贴近儿童生活的情境中。 3、面向课堂上的全体学生。面向在课堂上的全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益。全部教学活动以学生为主体，师生互动，将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置。 建议： 1、时间分配不当，课的前奏时间花费太长，新授内容处理仓促，还没等学生掌握新授内容，老师就让他们忙于下面的游戏和改编活动。影响了教学任务的完成效果。　　2、没有突出对新授内容的训练，致使有的课目标达成不好。 金堂县福兴镇小学 综合科目公开课评课记录表 科目 体育 授课人 孔祥建 课题 各种方式的跳跃 授课班级 5.3 授课时间 第7周星期四 第3节 整理人 陈帅 评课人 熊国志、陈红、唐诗泉