高三地理一轮复习《气候专题复习》.pptVIP

高考与“气候”相关的命题方向主要有： 1.从气候要素图入手，考查气温、降水的时空分布特点和变化规律。 2.通过等值线图、区域图+气候统计图（表格、材料）等考查气候分布特点、特征差异、影响因素及成因分析等。 3.区位分析中突出气候对人口、城市、农业、工业、交通的影响。 4.气候影响分析：气候对地形、河流、土壤、植被的影响。例如，气候影响河流的水文、水系特征，从而影响水能开发、流域整治、可持续发展战略。 5.气候影响下的天气特征的描述与分析(天气系统)。 6.以气象灾害为情景考查灾害的成因及影响。 高考与“气候”相关的命题方向主要有： 1.从气候要素图入手，考查气温、降水的时空分布特点和变化规律。 2.通过等值线图、区域图+气候统计图（表格、材料）等考查气候分布特点、特征差异、影响因素及成因分析等。 3.区位分析中突出气候对人口、城市、农业、工业、交通的影响。 4.气候影响分析：气候对地形、河流、土壤、植被的影响。例如，气候影响河流的水文、水系特征，从而影响水能开发、流域整治、可持续发展战略。 5.气候影响下的天气特征的描述与分析(天气系统)。 6.以气象灾害为情景考查灾害的成因及影响。 高考与“气候”相关的命题方向主要有： 1.从气候要素图入手，考查气温、降水的时空分布特点和变化规律。 2.通过等值线图、区域图+气候统计图（表格、材料）等考查气候分布特点、特征差异、影响因素及成因分析等。 3.区位分析中突出气候对人口、城市、农业、工业、交通的影响。 4.气候影响分析：气候对地形、河流、土壤、植被的影响。例如，气候影响河流的水文、水系特征，从而影响水能开发、流域整治、可持续发展战略。 5.气候影响下的天气特征的描述与分析(天气系统)。 6.以气象灾害为情景考查灾害的成因及影响。 考纲解读 考核目 标要求 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 获取和解读地理信息 获取试题提供的地理信息，理解试题要求以及考察意图 提炼地理信息的有效内容和价值，并对其进行分析和整合 调动和运用地理知识 将所学地理知识与试题的形式和内容建立正确的联系 准确地运用地理知识和有关信息，认识和说明地理问题 描述和阐释地理事物 正确表述事物的地理现象，准确描述和届时地理事物的特征 把握地理事物的本质和规律，并做出正确的阐释 能从地理角度对时政热点问题、身边的现实问题做出正确的解释和评价，因地、因时制宜地提出科学解决问题的方法和措施。 论证和探讨地理问题 运用判断、归纳、演绎、比较、概括等方法论证地理问题 在论证中观点明确、表述清晰、逻辑严谨 考纲解读 《普通高中地理课程标准》 ……全球气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响……………… 全球气候变化对人类活动的影响…… 《普通初中地理课程标准》 ……运用世界气候类型分布图说出主要气候类型的分布。 举例说明纬度位置、海陆分布、地形等因素对气候的影响。 举例说明气候对生产和生活的影响。 运用地图和其他资料，归纳某大洲地形、气候、水系的特点，简要分析其相互关系。 运用图表说出某地区气候的特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。 运用资料说出我国气候的主要特征以及影响我国气候的主要因素。 …… 考点统计 气象灾害和全球环境变暖 气候 人类活动 自然环境 特征分析 气候类型的判读 影响因素 考点统计 2012 气象灾害和全球环境变暖 气候 人类活动 自然环境 特征分析 气候类型的判读 影响因素 考点统计 2013 气象灾害和全球环境变暖 气候 人类活动 自然环境 特征分析 气候类型的判读 影响因素 考点统计 2014 气象灾害和全球环境变暖 气候 人类活动 自然环境 特征分析 气候类型的判读 影响因素 考点统计 2015 气象灾害和全球环境变暖 气候 人类活动 自然环境 特征分析 气候类型的判读 影响因素 考点统计 2016 气象灾害和全球环境变暖 气候 人类活动 自然环境 特征分析 气候类型的判读 影响因素 基础知识 世界气候类型 世界气候类型 基础知识 世界气候类型 基础知识 考点统计 气象灾害和全球环境变暖 气候 人类活动 自然环境 特征分析 气候类型的判读 影响因素 典例剖析 2015全国卷2 （22分）阅读图文材料，完成下列要求。 （3）简述尼日利亚沿海地区的气候特点。（2分） 尼日利亚人口超过1亿，经济以农矿业为主。2014年11月20日，尼日利亚与我国正式签署了沿海铁路项目商务合同。该项目总金额达119.7亿美元，全线采用中国铁路技术标准，是截至当时中国对外工程承包史上单体合同金额最大的项目。图4示意尼日利亚铁路的分布。 气候特点：（纬度低，属热带雨林气候）全年高温多雨。 12° 8° 4° 8° 12° 气候特征描