下语文教案导学案9阿长与《山海经》 学案.docVIP

购教案课件试卷视频到淘宝贾老师资源店/ 购教案课件试卷视频到淘宝贾老师资源店/ 阿长与《山海经》 学案 学习目标： 1 . 理解、积累“诘问、惶急、疏懒、渴慕、深不可测、情有可原”等词语。 2. 了解叙述、描写等表达方式，体会描写的作用和方法。 3. 整体把握课文，了解阿长这个人物形象及作者的感情。 4. 体会语句的深层含义，把握蕴含的思想感情。 5. 理解本文围绕人物特点合理安排材料的特点。 6. 学习本文主次分明、详略得当的写法。 7 感悟鲁迅对阿长的深厚怀念之情，领会阿长性格中的纯真美。 完成目标： 一、 我能知道。 鲁迅，原名 ， 人，伟大的无产阶级 、 、 。《朝花夕拾》是 集，原题《 》。《朝花夕拾》以记人为主者有三，即《＿ 》《 》《 》，《 》记师恩，《 》记友情，《 》则记作者儿时的保姆。 二、根据语境，解释加点的字词 （1）长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气一点，就是我的保姆。 。 （2）我惊异地看她时，只见她惶急地看着我 。 （3）从此对于她就有了特别的敬意，似乎实在深不可测；夜间的伸开手脚，占领全床，那当然是情有可原的了，倒应该我退让。 。 （4）我想我又不真做小长毛，不去攻城，也不放炮，更不怕炮炸，我惧惮她什么呢！ 。 （5）但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。 。 三、速读课文回答 文章围绕阿长写了哪些事？重点写的是什么？为什么这样安排详略？以小组为单位推举代表进行复述课文竞赛。 四、重点研读买《山海经》一节，即18—28语段。思考并回答。 （1）买《山海经》一事的起因是什么?(用一句话概括。) - 。 （2）当阿长来问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎么想的？这种想法表现了“我”的什 么心理？ 。 （3）当阿长说：“哥儿，有画的‘三哼经’，我给你买来了！”“我”有什么反应？表现出“我”怎样的心情？