人教版七年级生物上册 1.2.2 生物和环境组成生态系统 课件.pptVIP

什么是生态系统？ 生态系统的组成是怎样的？ 描述生态系统中的食物链和食物网？（重点） 认同生态系统的自动调节能力是有限的。（难点） 〖学习过程〗： 一、自主学习：（教师巡查指导） 1.生物与环境是一个不可分割的整体。 观看课件图片想一想，写出草原上的部分生物： 在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。 一块农田 一片草原　 一个湖泊 2.生态系统及其组成 （1）、什么叫做生态系统？ （2）生态系统由 和 组成。其中生物部分包括 、 和 ；而非生物部分包括 、 、 、 等。 3 、生产者主要是 ，它们能够通过 制造有机物储存着来自阳光的 。 4、消费者主要是 ，它们不能自己制造有机物，必须直接或间接 为食。 5、分解者主要是 和 。它们能将有机物分解成简单的无机物，重新归还到环境中。 生物 非生物 生产者 消费者 分解者 阳光 空气 温度 水 植物 光合作用 能量 动物 植物 细菌 真菌 ????(1)左图中树皮里面有昆虫的幼虫。树、昆虫幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的？??? (2)右图中腐烂的树桩最终会消失吗？ 啄木鸟在树干上找虫吃 腐烂的树干上长出许多真菌 合作完成（一) 1.分析下列图片中展示的生物现象。这些现象在森林中是常见的。 吃与被吃的关系：捕食关系 树桩最终被细菌、真菌分解消失 (小组内研讨交流,突出重点) 　　在生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物。有机物中储存着来自阳光的能量。植物制造的有机物，不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供食物，因此，植物是生态系统的生产者。 　　动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，因而叫做消费者。 　　大量的细菌和真菌把有机物分解成简单的物质，归还 土壤，供植物重新利用。细菌和真菌被称为分解者。 2.在生态系统中，植物、动物和真菌分别扮演着什么角色？ 生产者 消费者 分解者 (细菌和真菌在分解苹果) 生产者、消费者和分解者之间的关系是： 相互依存、相互制约 3.食物链和食物网。 (1)食物链是指生产者和消费者之间的关系， 主要是 的关系。在一定的生态系统中, 往往有多条食物链交错连接,形成 。 表示方法： 草 兔 狐 草 昆虫 鸟 蛇 吃与被吃 食物网 　　 观察这个草原生态系统中的生物，并将它们用箭头连接起来， 以表示不同生物之间吃与被吃的关系（箭头指向取食者或捕食者）。有几条食物链？ 　 一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接， 形成了食物网。 生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。 分别为： 猫头鹰 草 食草昆虫 鼠 兔 青 蛙 蜘 蛛 吃虫的鸟 蛇 猫头鹰 吃虫的鸟 青蛙 蛇 猫头鹰 蛇 猫头鹰 猫头鹰 狐 狸 猫头鹰 狐 狸 连接的食物链有９条。 它们之间是相互影响，相互作用的。 　　　　从理论上分析，假如蛇的数量大量减少， 猫头鹰的数量会减少；青蛙、鼠的数量会增加； 各种生物的数量都会发生相应的变化。 (2)生产系统中的物质和能量是沿着 和 流动。 (3)当人类排放的有毒物质进入生态系统,有毒物质可能会通过 不断积累,危害生态系统中的许多生物,最多威胁人类自身。 食物链 食物网 食物链 （1）有毒物质在大鱼体内最多，如果人吃了积累了有毒物质的鱼，这些有毒物质就会聚在人体内，危害人的健康。 （2）一些有毒物质在生物体内比较稳定，不易分解，而且不易排出，这样就会积累在生物体内，营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累的就越多。 2、生态系统具有一定的自动调节能力 一般情况下，生态系统中各种生物的 和 是 相对稳定的。 生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是 的。如外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。 数量 所占的比例 有一定限度 生态系统具有一定的自我调节能力，使得生态系统中各种生物的数量和所占比例保持相对的稳定，但是这种调节能力是有限度的，超过该限度，生态系统就会遭到破坏。 草