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几何变换综合练习 例：已知等腰 RtAABC 和等腰 RtAAED 中，ZACB=ZAED=90° ,且 AD二AC B图1 B 图1 图2 图3 图4 _ (1)发现：如图1,当点E在AB上且点C和点D重合时，若点M、N分别是DB、EC的中点，则 MN与EC的位置关系是 , MN与EC的数量关系是 (2)探究：若把⑴小题中的AAED绕点A旋转一定角度，如图2所示，连接BD和EC,并连接 DE、EC的中点M、N,则MN与EC的位置关系和数量关系仍然能成立吗？若成立，请以逆时针旋 转45。得到的图形(图3)为例给予证明位置关系成立，以顺吋针旋转45°得到的图形(图4)为 例给予证明数量关系成立，若不成立，请说明理由. 方法梳理： ?几何变换常常用在几何题或者几何综合题的解证过程中。结合变换不改变被移动图形的形状 和大小，而只是它的位置发生了变化，这种移动有利于找出图形之间的关系，使解题更加简洁。 ?移动图形的三种方法:。 平移法。 旋转法。 对称 变式练习： 1 ?通(类比联想、引申拓展研究典型题目，可达到解一题知一类的目的.下面是一个案例，请 补充完整. 原题：如图1,点E、F分别在正方形ABCD的边BC、CD上，ZEAF=45° ,连接EF,则 EF=BE+DF,试说明理由. (1)思路梳理 VAB=AD, ???把AABE绕点A逆时针旋转90°至AADG,可使AB与AD重合. VZADC=ZB=90° , AZFDG=180° ,点 F、D、G 共线. 根据 ,易证AAFG^ ,得EF=BE+DF? ⑵类比引申 如图2,四边形ABCD中，AB=AD, ZBAD=90°点E、F分别在边BC、CD上，ZEAF=45° ?若 ZB、ZD都不是直角，则当ZB与ZD满足等量关系 时，仍有EF=BE+DF? (3)联想拓展 如图 3,在AABC 中，ZBAC=90° , AB=AC,点 D、E 均在边 BC±,且ZDAE=45° ?猜想 BD、DE、EC应满足的等量关系，并写出推理过程. 变式二： 2?已知如图1, RtAABC和RtZXADE的直角边AC和AE重叠在一起，AD=AE, ZB=30° , ZDAE=ZACB=90° ? (1)如图 1,填空：ZBAD= ； = ; ⑵如图2,将Z\ADE绕点A顺时针旋转，使AE到AB边上，ZACH=ZBCH,连接BH,求 ZCBH的度数； ⑶如图3,点P是BE±一点，过A、E两点分别作AN丄PC、EM丄PC,垂足分别为N、M, DE12S11医13D D E12 S11 医13 D 力冈［所示 在RtAABC中，ZC=90° ,点D是线段CA延长线上一点，且AD=AB?点F 盘线段AB±_点，连接DF,以DF为斜边作等腰RtADFE ,连接EA , EA满足条件EA丄 (1)若ZAEF=20° , ZADE=50° , AC=2 ,求 AB 的长度; ⑵求证：AE=AF+BC (3)如图2,点F是线段BA延长线上一点，探究AE、AF、BC之间的数量关系，并证明. 25题图2 25题图2 4?如图1, AABC中，BE丄AC于点E, AC丄BC于点D,连接DE. ⑴如图1,若AB二BC, DE=1, BE二3,求AABC的周长； 如图2,若AB二BC, AD二BD, ZADB的角平分线DF交BE于点F,求证：BF=V2DE； 如图3,若ABHBC, AD二BD,将Z\ADC沿着AC翻折得到AAGC,连接DG. EG,请猜想线段 AE、BE、DG之间的数量关系，并证明你的结论. 图2 图 图2 图3 5?如图1,在AABC中，AB=AC,射线BP从BA所在位置开始绕点B顺时针旋转，旋转角为a (0°a180(l)当ZBAC=60。时，将BP旋转到图2位置，点D在射线BP ±?若ZCDP=12O。, 则ZACD ZABD (填“、“=”、“V〃)，线段BD、CD与AD之间的数量关系 是 ; 当ZBAC=12O。时，将BP旋转到图3位置，点D在射线BP上，若ZCDP=6O。，求证：BD -cd=V|ad； 将囱3中的BP继续旋转，当30°a180°时，点D是直线BP上一点(点P不在线段 BD±),若ZCDP=12O°,请直接写出线段BD、CD与AD之间的数量关系(不必证明). 6?已知ZMAN=135°,正方形ABCD绕点A旋转. 当正方形ABCD旋转到ZMAN的外部(顶点A除外)时，AM, AN分别与正方形ABCD 的边CB, CD的延长线交于点M, N,连接MN. 如图1,若BM=DN,则线段MN与BM+DN之间的数量关系是 ; 如图2,若BMHDN,请判断①中的数量关系是否仍成立？若成立，请给予证明；若不成立, 请说明理由； 如图3,当正方形ABCD旋转到ZMAN的内部(顶点A除外