2019年秋季六年级上英语教学计划.docxVIP

--------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 -------------- 2019 年秋季六年级上英语教学计划 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载） ，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 年秋季六年级上册英语教学计划福山中心学校周红蕾 一学生基本情况分析 进入六年级的学生已经有一定的英语学习基础。 一小部分学生养成了良好的英语学习习惯，但是也有一大部分学生不是很喜欢上英语课，学习兴趣不是很高，同时，有些学生还是为学习而学习，谈不上兴趣问题；另一方面，学生有一定的分化。所以本学期我将面向全体学生，以学生的发展为宗旨，因材施教，分层教学，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯 . 二．教材分析 本教材是 PEP 小学英语六年级上册， 本教材的设计体现了 “以人为本 ”的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。教材以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务。体现了交际教学思想，注重学 --------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 -------------- --------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 -------------- 生语言应用能力的培养。在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用上都紧密联系学生的生活实 际、贯彻了语言运用。本学期的教学任务： Unit1HowcanIgetthere?Unit2waystogotoschoolUnit3my weekendplanRecycle1Unit4IhaveapenpalUnit5whatdoes hedo?Unit6Howdoyoufeel?Recyle2 三．教学目标 根据小学生的心理和生理特征以及发展需求，小学阶段的英语课程的目的是激发学生学习英语的兴 趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的英语学习的自信心；培养学生一定的语感和良好语音、语调基础。六年级的学生已经有一定的英语基础，本学期应达到以下目标： 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语， 活用四会句型， 进行简 单的交流，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下， 听懂清晰的话语和录音。 5、进一步养成良好的书写习惯。 6、进一步养成听英语、 读英语和说英语的良好习 惯。 --------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 -------------- --------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 -------------- 7、能运用相关的语言知识和技能， 完成某项任务。 四．教学措施 1、以活动为课堂教学的主要形式， 设计丰富多彩 的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学 生英语学习的可持续性发展。 2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等 形式，进行大量的语言操练和练习。 3、培养学生拼读音标的能力， 确保学生自主学习的质量。 4、设计全面、高效的课外作业， 培养学生良好的 书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。 5、根据 “备、教、批、辅、考 ”的基本要求，每堂 课结束后进行检测，努力提高学生的英语成绩。毕业 班的英语教学要全面进行，在新课结束后做好详细的 复习计划，提高英语教学质量。 五.教学进度 Unit1HowcanIgetthere?6 课时第 1-3 周 Unit2waystogotoschool6 课时第 4-6 周 Unit3myweekendplan6 课时第 7-9 周 Recycle14 课时第 10-11 周Unit4Ihaveapenpal6课时第 12-14 周Unit5whatdoeshedo?6课时第 15-17 周 --------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 -------------- --------------- 本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 -------------- Unit6Howdoyoufeel?6 课时第 18-20 周 Recyle24 课时第 21-22 周 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载） ，另外祝您生活愉快，工作顺