大学计算机基础（慕课版）-教学教案.doc

《大学计算机基础（慕课版）》 配套教学教案 第1章 课时内容 计算机与信息技术基础 授课时间 45分钟 课时 1 教学目标 ? 了解计算的发展和基本概念。 ? 了解科学思维与计算思维。 ? 熟悉数制及不同数制之间的转换。 教学重点 ? 了解计算的发展和基本概念。 ? 熟悉数制及不同数制之间的转换。 教学难点 数制及不同数制之间的转换。 教学设计 教学思路：（1）讲解计算的发展和基本概念，让学员对计算机有一个基本的认识；（2）讲解科学思维与计算思维，让学员对科学思维和计算思维的理论基础有个大致的了解；（3）讲解数制及不同数制之间的转换，让学员了解二进制、八进制、十进制、十六进制，并掌握不同数制之间的转换方式。 教学手段：（1）通过演示讲解基础知识，讲解结束后进行疑难提问；（2）对于重点知识可进行举例说明。 教学资料及要求：除教材中讲解的知识，学员可以通过相关网站或书籍，查阅计算机的相关知识，加深理解。 教学内容 讨论问题：1、简述计算机的发展历程？ 2、简述计算机的类型和特点？ 3、二进制与八进制之间的转换原则是什么？ 内容大纲：具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。 1.1 计算机的发展 1.1.1 早期的计算工具 1.1.2 机械计算机和电机计算机的发展 1.1.3 电子计算机的发展——探索奠基期 1.1.4 电子计算机的发展——蓬勃发展期 1.1.5 计算机的发展展望 1.2 计算机的基本概念 1.2.1 计算机的定义和特点 1.2.2 计算机的性能指标和分类 1.2.3 计算机的应用领域和工作模式 1.2.4 计算机的结构与原理 1.3 科学思维 1.3.1 实证思维 1.3.2 逻辑思维 1.3.3 计算思维 1.4 计算机中的信息表示 1.4.1 计算机中数的表示 1.4.2 计算机中非数值数据的表示 1.4.3 进位计数制 1.4.4 不同数制之间的相互转换 1.4.5 二进制数的算术运算 1.5 习题 小结 熟悉计算机的发展历程。 掌握不同数制的转换方式。 思考及作业 想一想： 二进制的算数运算和逻辑运算？ 练一练： （1）1946年诞生的世界上第一台电子计算机是什么？ （2）第二代计算机的划分年代是什么时候？ （3）十进制数55转换成二进制数等于多少？ 第2章 课时内容 计算机系统的构成 授课时间 90分钟 课时 1 教学目标 ? 了解微型计算机硬件系统。 ? 了解计算机操作系统。 教学重点 ? 了解微型计算机硬件系统。 ? 了解计算机操作系统。 教学难点 了解计算机操作系统。 教学设计 教学思路：（1）介绍计算机硬件系统的知识，让学员能对计算机的主板、处理器、硬盘、内存等硬件设备有一个基本的了解；（2）介绍计算机操作系统的知识，让学员能对操作系统的处理器管理、存储管理、设备管理、文件管理、网络管理等功能有一个基本的了解；（3）安排课堂练习。 2、教学手段：（1）通过演示讲解基础知识，讲解结束后进行课堂练习和疑难提问；（2）对于重点知识可进行举例说明。 教学资料及要求：除教材中讲解的知识，可以打开计算机主机的外壳，观察各组件的外观，然后启动计算机，查看系统并了解系统功能。 教学内容 知识回顾：在前面讲解了计算机的基本概念和发展历程、科学思维和计算思维、不同数制之间的转换等知识。 讨论问题：1、计算机硬件系统中的输出设备有哪些？ 2、计算机操作系统主要包括哪些功能，分别有什么用途？ 内容大纲：具体可结合本章的PPT课件进行配合讲解。 2.1 微型计算机硬件系统 2.1.1 微处理器 2.1.2 内存储器 2.1.3 主板 2.1.4 硬盘 2.1.5 光驱 2.1.6 键盘和鼠标 2.1.7 显示卡与显示器 2.1.8 打印机 2.2 计算机操作系统 2.2.1 操作系统的含义 2.2.2 操作系统的基本功能 2.2.3 操作系统的分类 2.2.4 微机操作系统的演化过程 2.3 习题 小结 熟悉计算机硬件系统的主要组成部分。 熟悉计算机操作系统。 思考及作业 想一想： 计算机的常用外部设备有哪些？ 练一练： 打开计算机主机的外壳，观察各组件的外观。 能直接与CPU交换信息的存储器是什么？ 列举常用的应用软件。 第3章 课时内容 操作系统基础 授课时间 90分钟 课时 2 教学目标 ? 了解Windows 7操作系统。 ? 熟悉Windows 7程序的启动与窗口操作。 ? 掌握汉字输入法的应用。 ? 熟悉Windows 7的文件管理。 ? 熟悉Windows 7的系统管理。 ? 熟悉Windows 7