图书馆学专业毕业实习教学大纲(2011).docVIP

资讯管理学院图书馆学专业 毕业实习教学大纲 实习目的 图书馆学专业的毕业实习是本系高年级本科生结合校内所学图书馆学专业基本理论和方法，经过一系列实践环节训练的基础上开展的面向社会的专业实践活动。通过毕业实习，要求学生更好地理解图书馆学或其他信息管理相关单位的性质、特点，了解具体的图书馆或其他信息管理相关单位的具体业务工作，使学生巩固课堂上所学的专业知识，理论联系实际；了解图书馆或其他信息管理相关单位工作的具体操作程序和方法，了解各部门的业务；通过毕业实习还可以使学生增强分析问题和解决问题的能力，尽快适应毕业后图书馆或其他信息管理相关部门的工作需要。 实习基本内容 根据图书馆专业教学计划和大纲要求，实习过程中，视实习单位具体情况和需要，学生需要了解完成以下部分内容（但不限于以下内容，只要与培养目标、教学计划和教学大纲要求相符的内容均可）： 流通管理 连续出版物管理 电子资源管理 采访工作 编目工作 参考咨询和文献传递工作 地方文献（或专题文献）管理 古籍整理 要求学生到图书馆或其他信息管理相关单位的多个部门参与工作，熟悉并掌握各部门的具体业务。 实习基本要求 （一）实习时间： 毕业实习一般安排在第九学期进行，共计四周时间。 （二）实习要求： ?对实习单位各主要部门的业务流程有较全面的了解，并进行必要的实际操作； 听取实习单位有关负责同志和各业务部门指导人员对图书馆或其他信息管理相关单位的情况进行讲解和介绍； 遵守实习纪律，不能无故缺勤，有事向各部门业务主管和带队老师请假； 爱护实习单位公物； 遵守实习单位的规章制度和作息时间，尊重实习单位的干部和职工，虚心学习，服从图书馆工作安排。 （三）实习方式： 毕业实习采用学院统一组织、到学院的实习基地集中实习和学生个人联系、分散实习相结合的方法。具体而言，学生毕业实习有以下两种方式： （1）由学院里联系实习单位，统一安排实习。学生根据个人意愿，在学院公布的实习单位中选择申报。指导教师根据学生申报情况、实习单位的接收能力、接收时间等实际情况，对学生的实习单位和时间进行具体安排。 实习过程一般可分为四个阶段。第一阶段，全面了解实习单位业务流程和业务活动的总体情况；第二阶段，根据实习单位的具体情况，将学生分成若干小组，分别到实习单位的各个部门去参加实际工作，帮助实习单位完成一定量的工作任务；第三阶段是学习和交流阶段，实习单位和实习学生就实习情况进行学习和交流；第四阶段是总结阶段，实习的每个学生根据自己的实习情况撰写实习报告。 （2）学生自己联系实习单位。实习单位必须有指定的指导老师进行指导，实习过程参照上述要求进行。 自行联系实习单位的学生，需由实习单位开具接收函（需加盖公章），并于实习开始之前上交学院存档。 自行联系实习单位的学生，具体实习时间安排由学生本人与实习单位协商决定，如果有需要，实习时间可顺延至之后的暑期进行，但原则上必须在第十学期开始前结束实习。 实习考核方法 实习考核采取实际操作和实习报告相结合的方法进行，共计2学分。其中实际操作由实习单位指导老师根据实习过程中的具体表现，给出实习评语。 实习学生完成实习后，需撰写一篇约3000字左右的实习报告，详细讲述在实习过程中的情况，包括在具体实践中所学到的知识和技能，遇到的问题和解决方法以及心得体会等。实习报告的内容要求学生能理论结合实际，语言通顺，逻辑清晰，应体现学生在实习过程中分析和解决问题的能力。实习报告需在第十学期开学后的第二周之前上交指导教师。 指导教师根据学生在实习期间的表现、实习单位评语、实习学生撰写的实习报告，按照优、良、中、及格、不及格五级标准为每一实习学生评定成绩。 其它相关事项 1.全体学生的实习活动均应在实习单位的有关部门领导下进行，各业务部门的有关领导根据实习要求组织一些必要的讲解与介绍，并且具体指导、督促检查学生的实习情况。学生应深入学习各种业务和技术，调查研究、收集信息，并作一定的分析和总结，送请实习单位指导老师或带队老师审阅，写出评语（包括实习表现），返校后交指导老师按一定比例计入毕业实习成绩； 2.各指导老师负责学生实习的全面工作。包括：与学院的各实习基地联络协调，统筹安排学生实习名单和实习时间，制定“实习计划表”；协助学生对实习报告的选题，解答实习过程及实习报告中的有关问题；批阅学生实习报告，评定学生毕业实习成绩。实习学生在实习期间应随时与指导教师保持联系，及时汇报本人实习情况及遇到的问题。 3.第八学期结束前安排一次专题讲座，要求全体学生和指导教师参加，由主管教学的副院长主持，对实习的有关情况进行说明，解答学生的有关问题，并明确实习要求和纪律。 4.所有参与实习工作的学生和教师均需严格遵守《中山大学非医科类本科生实习教学管理办法》中的有关规定。 主要参考资料 中山大学非医科类本科生实习教学管理办法