人教版(新)小学语文五年级上册《梅花魂》课件.pptVIP

梅 花 魂 实验中学 阅读提示 思考：文中哪几件事表达了外祖父对祖国的思念之情？ 你怎样理解“梅花魂”的“魂”？ （一）三落泪，品游子情切。 1． 教念古诗，悲伤落泪。 “老人总是摇摇头，长长地吁出一口气，说：‘莺儿，你小呢，不懂！’”为什么外祖父说作者不懂？在外祖父眼里年幼的作者不懂什么？（不能理解外祖父强烈的思乡之情；不能切身感受到一个身在异乡、远离故土的海外赤子的眷恋祖国的心情。） （一）三落泪，品游子情切。 2．无法回国，失声痛哭。 “想不到外公竟像小孩子一样，‘呜呜呜’地哭起来了……”这句话把外公比作什么？（小孩子）外祖父和小孩子应该说在年龄上相差甚远，作者为什么作这样的比喻，你体会到了什么？（外祖父无法控制自己的悲伤之情，从他的失态中体会到外祖父思归难归的悲痛心情。） （一）三落泪，品游子情切。 3．望归国路，泪眼朦胧。 “赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发，我觉得外祖父一下子衰老了许多。”外祖父一下子衰老了许多仅仅是因为风撩乱了老人的头发吗？（思归难归，愁苦变老） （二）品梅花 “这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！” 老人的话表达了什么？（外祖父把梅花看作是中华民族精神的象征，是千千万万华夏子孙的“魂”。在表现他那颗拳拳爱国之心。） 本文以“梅花魂”为题想告诉读者什么呢？（梅花的禀性；外祖父思乡、爱国之情……） 《梅花魂》：所寄之物是梅，围绕着梅花，作者写了外祖父与梅花之间的五件事，通过这样的方式来写出了外祖父的思乡之情 阅读“语文主题学习”丛书 《故乡的泥土》要求： （1）作者围绕着泥土写了回到故乡发生的哪几件事？ （2）作者从故乡带走了什么作为她对故乡的永久怀念？ 选取文中最感动你的句、段展示读。 说出令你感动的理由。