2014现代物流赛项规程.docVIP

2014年安徽省职业院校技能大赛中职组 现代物流赛项规程 一、竞赛名称 现代物流（现代物流中心作业团体、叉车、单证） 二、竞赛目的 为适应我国物流业发展的需要，展现我省物流职业教育成果，引领我省物流职业教学和课程改革，搭建交流平台推动校企深入合作。同时，通过技能竞赛，考察参赛选手的团队协作能力和各项操作技能。 三、竞赛方式与内容 （一）竞赛方式 竞赛采取团队比赛方式，代表队学生和指导教师各赛项最多报名人数如下： 物流中心团体赛：学生每代表队限报2组，每组3人；指导教师每组限报2名； 叉车操作单项赛：学生每代表队限报4人；指导教师每位选手限报1名； 物流单证单项赛：学生每代表队限报4人；指导教师每位选手限报1名。 参赛对象为中等职业学校（含技工学校）2014年在籍全日制学生（含五年制高职一至三年级学生，1992年6月30日之后出生）。大赛期间，学校要为选手和指导老师购买意外伤害保险和医疗保险。指导教师须为本校教师。各学校应指定1名负责人任领队，全权负责参赛事务的组织、协调和领导工作。赛场开放，允许观众按照规定，在不影响选手比赛的前提下现场参观和体验。 （二）竞赛内容 竞赛以生产性物流为基础进行设计，包括现代物流中心作业团体赛、叉车操作单项赛和物流单证单项赛三个赛项。所有参赛选手必须参加物流基础理论知识考试（以下简称“理论知识考试”），比赛成绩由理论知识考试成绩和各赛项实操成绩两部分组成。 物流基础理论知识考试 参赛选手用计算机，登录理论知识考试系统，按要求进行答题。 内容 物流基础理论知识考试参照国家物流师职业资格认证培训体系中物流员认证标准，考试内容涵盖物流仓储、配送作业等物流基本概念、流程和方法等。 参考教材为《物流师职业资格认证培训系列教材-仓储与配送实务》。 题目类型 理论知识考试试题题型分为判断题、单选题、多选题等。 限时 限时45分钟。 评分 答题结束后，考试系统将自动进行评分。 现代物流中心作业团体赛 比赛方式及岗位分工 比赛方式 比赛由3名选手组成一个参赛队，根据现代物流中心作业过程中的入库、补货、流通加工、出库、盘点等工作流程，按要求分工协作完成比赛。每个参赛选手担任不同的工作岗位，具体包括信息员、仓管员、操作员三个工作岗位。 岗位分工 参赛选手须严格按照以下岗位分工进行操作，对于未作岗位分工限定的作业，可以共同协作完成。 a）信息员：在仓储管理系统中完成入库订单处理、出库订单处理、补货任务生成、流通加工任务生成、盘点任务生成。 b）仓管员：入库作业时与送货人员交接，发货作业时与接货人员交接，盘点作业时与仓储经理交接；《入库单》、《出库单》和《盘点结果单》的填写、签收及签发。 比赛内容 参赛队随机抽取一份题目，题目中包含若干入库通知单、出库通知单、补货任务单、流通加工任务单和盘点任务单等。裁判吹哨开始比赛，参赛队按岗位分工协作，根据题目要求完成入库、补货、流通加工、出库、盘点的全部内容。 整个比赛分为三个阶段，即第一阶段入库作业；第二阶段补货、流通加工及出库作业；第三阶段盘点作业。参赛队必须依次完成上个阶段全部工作后才能开始后续阶段的作业内容，但对于每个阶段内的各项任务的作业顺序可以自行决定；在每个阶段结束后，相关设备须归位，并由仓管员在指定的“选手报告区”分别报告“入库完毕”、“出库加工完毕”和“比赛完成”。比赛流程如下: 入库作业 a）入库订单处理 信息员根据入库通知单录入入库订单，生成作业计划，打印入库单。 b）入库验收作业 根据入库单，到收货理货区验收货品，如果出现实收货品数量与入库单上的应收数量不符或质量问题时，仓管员要在入库单上注明情况，并以实际收货数量入库；仓管员在入库单上签字确认；仓管员与送货人员（由工作人员扮演）进行交接。 c）入库理货作业 利用设备或人工从托盘存放区抬取空托盘到收货理货区，如果人工抬取空托盘则必须由两个人一起完成，而且一次只允许抬取一个空托盘；利用手持终端扫描货品标签和托盘标签完成组盘作业。 d）入库搬运作业 利用手持终端扫描托盘标签，下载入库搬运任务，利用手动搬运车将货品从收货理货区运至托盘货架交接区。 e）入库上架作业 用堆高车从托盘货架交接区取待上架托盘，利用手持终端扫描托盘标签，下载入库上架任务，完成货品上架，并确认目标货位地址。 补货作业 a）补货任务生成 信息员在仓储管理系统中按补货任务单的要求，生成补货任务。 b）补货作业 利用手持终端下载补货指令，利用堆高车将托盘从相应货位取出，扫描确认货位地址后，将托盘运至托盘货架交接区；利用手动搬运车将托盘运至补货缓冲区，根据手持终端的提示，从补货作业通道将货品拆零补货至对应的货位上，回收空纸箱。 流通加工作业 a）流通加工任务生成 信息员在仓储管理系统中按流通加工任务单的要求，生成流通加工订单。 b）启动