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《主体与背景》课件 请同学们仔细观察下面的图片，谁能告诉老师图片中有那些人物与背景？他们在干什么？他们又有什么样的主次关系呢？ 人物（跳皮筋）--主体 环境（教学楼）--背景 同学们： 今天的课题就是主体与背景。 你能说出这幅画描绘了什么吗？主题是什么吗？ 这两幅呢？ 一幅成功的作品是由主 体和背景两大部 分组 成。 同学们：快来瞧瞧吧！ 他们在哪？在干什么呢？ 通过观察： 在相同主体，不同背景的画面 中，背景对主体有说明关系。 这两幅图你发现了什么秘密呢？ 通过观察： 无背景和有背景比较可得 背景可以丰富画面 这两幅画你又发现了什么呢？ 通过观察： 两幅背景完全不同主题相同的画面比较可得 背景可以改变画面内容 通过以上对画面的逐步认识我们已经懂得，背景并不是可有可无，无足轻 重，而是 对主题的表达起着决定性的作用。 这几幅作品分别给人什么感受? 通过比较讨论大师作品，请同学们认真观察、学习大师在运用不同颜色的背景衬托相同主体时，画面是如何呈现出一天中早午晚不同时间的变化。 同学们请思考： 背景对主体的表达起到决定的作用，那你们能告诉老师，如果背景相同主体不同，你能想到什么吗？ 通过对主体事物的联想，想象出背景会是什么，想象的过程中体会到主体对背景的反作用。 通过本课的学习，我们知道一副作品，一般以人或物作为主体，而背景就成了陪衬。背景对主体起了决定的作用，同时主体对背景也有反作用。 作业要求 你能运用绘画的形式表现主体与背景的关系吗?(以小组为单位，一人画主体，其余的画背景。要做到主体与背景协调统一。) * * * *
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