中考化学专题复习：物质的鉴别和除杂.pptVIP

第17讲 物质的鉴别、检验和除杂(一) 高效课堂 九年级化学 1.从物质的特征入手 （1）有色固体 黑色：黑色单质C、Fe粉、 黑色化合物CuO、Fe3O4、MnO2 红色：Cu（紫红色）、Fe2O3（红棕色） 蓝色沉淀：Cu(OH)2 ；红褐色沉淀：Fe(OH)3 KMnO4（暗紫色或紫黑色）、红磷（暗红色） （2）有色溶液：Cu2+（蓝色）、Fe2+（浅绿色）、Fe3+（黄色） （3）无色气体：N2、CO2、CO、O2、H2、CH4 （4）有刺激性气味的气体：NH3(此气体可使湿润pH试纸变蓝色)、SO2 推断题突破口 2.从化学之最入手 地壳中含量最多的金属元素是铝；最常见的金属是铁；密度最小的气体是氢气； 相对分子质量最小的氧化物是水；最常见的有机物是甲烷CH4 3.物质的用途入手 （1）改良酸性土壤的物质：Ca(OH)2、CaO； （2）配置农药波尔多液的物质：CuSO4、Ca(OH)2 （3）胃酸的主要成分：HCl； （4）常用的调味品：NaCl； （5）发酵粉的主要成分：NaHCO3 4、常见一些变化的判断： ① 白色沉淀且不溶于稀硝酸或酸的物质有：BaSO4、AgCl（就这两种物质） ② 蓝色沉淀：Cu(OH)2、 CuSO4 ＋ 2NaOH = Cu(OH)2↓＋ 2NaCl ③ 红褐色沉淀：Fe(OH)3 FeCl3 ＋ 3NaOH = Fe(OH)3↓＋ 3NaCl； Fe(OH)2为白色絮状沉淀，但在空气中很快变成灰绿色沉淀，再变成Fe(OH)3红褐色沉淀 ④沉淀能溶于酸并且有气体（CO2）放出的：不溶的碳酸盐 沉淀能溶于酸但没气体放出的：不溶的碱 与血红蛋白结合，有毒的是CO； 能溶于盐酸或稀HNO3的白色沉淀有CaCO3、BaCO3；不溶于稀HNO3的白色沉淀有AgCl、BaSO4。 1．审题：认真审读原理，弄清文意和图意，理出题给条件，深挖细找，反复推敲。　2．分析：抓住关键，找准解题的突破口，突破口也称为“题眼”，指的是关键词、特殊现象、物质都特征等等，然后从突破口出发，探求知识间的内在联系，应用多种思维方式，进行严密的分析和逻辑推理，推出符合题意的结果。　3．解答：根据题目的要求，按照分析和推理的结果，认真而全面地解答。 4．检验：得出结论后切勿忘记验证。其方法是将所得答案放回原题中检验，若完全符合，则说明答案正确。若出现不符，则说明答案有误，需要另行思考，推出正确答案。 化学推断题解题技巧和思路 知能内化： 1.实验室制氧气的方法有_______________或______________，欲使制得的气体干燥，可通过____________装置，检验氧气的方法是__________________。 2.植物光合作用需要的气体是_______，检验此气体常用____________，现象是_______。除去此气体最好用___________，原因是_______________。（选择NaOH溶液或澄清的石灰水） 知能内化： 3.有CH4、CO、H2三种纯净的气体，分别燃烧后，将生成的气体先通过无水硫酸铜固体（A装置），再通过澄清的石灰水（B装置）,则：（1）如果A装置变蓝，B装置无现象，则原气体是______ （2）如果A装置不变蓝，B装置变浑浊，则原气体是______ （3）如果A装置变蓝，B装置变浑浊，则原气体是______ 知能内化： 4.HCl气体溶于水后可形成________，检验HCl气体可用__________，除去此气体可用___________。 5.能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的有刺激性气味的气体是______，干燥此气体可选用_________。 专题突破：鉴别 例题1．为鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体，可选用的方法是（ ） A．将水倒入三瓶气体中 B．将澄清石灰水倒入三瓶气体中 C．将紫色石蕊试液滴入三瓶气体中 D．将燃着的木条分别伸入三瓶气体中 专题突破：鉴别 训练： 现有氢气、甲烷、二氧化碳三种气体，如果用最简单的方法将它们鉴别出来，除用一盒火柴外，你至少还需要下列试剂中的（??? ） A. 浓硫酸??? B. 蒸馏水?? C. 酚酞试液?? D. 澄清的石灰水 专题突破：鉴别 例题2．如果要鉴别CO、H2、CH4三种气体，最好的方法是（ ） A. 闻气味 B. 检验是否能让澄清的石灰水变浑浊 C. 燃烧看火焰的颜色 D.燃烧后检验其生成物 专题突破：鉴别 有五种气体，实验步骤与实验现象如图所示： 试推断A、B、C、D、E五种代表物（写化学式） 专题突破：检验 例