第六章 幼儿园日常生活活动精编版.pptVIP

家长： 1.接送孩子的时候有序排队，不拥挤，不着急。 2.主动出示接送卡，按时来园接孩子，如果需要委托接，提前和教师进行沟通联系，协调好。 3.提醒孩子和老师、幼儿再见，如需个别交谈，耐心等待教师送完幼儿。 4.积极关注家长通知栏、小黑板等信息。 5.幼儿自己物品自己整理，自己拿，不要包办代替，更不要背、抱幼儿。 6.每月至少与教师、保育员沟通一次，了解幼儿在园的发展情况，及时反馈幼儿在家的情况。 （二）离园环节容易出现的问题 注意事项 1.教师和保育员要分工配合好。 2.不要把孩子随便让陌生人接走。 3.要做好家长迟到幼儿的心理安抚工作。 二、日常生活活动的指导思想 日常生活活动指导 1、端正思想，培养幼儿自理能力 2、设立目标，循序渐进，培养幼儿的自信心 3、充分利用正强化，满足幼儿的成就感 4、因人施保施教，满足幼儿的不同需要 三、日常生活活动的方法 （一）有序、规范的演示法 秩序敏感期 语言+动作 具体方法+完成步骤 三、日常生活活动的方法 （二）简单、明了的图示法 简单的彩图 日常生活区或墙上 三、日常生活活动的方法 （三）亲切、明白的儿歌法 （四）游戏练习法 （五）情境诱导法 1、运用图示标 2、创设生活活动区 三、日常生活活动的方法 （六）活动拓展法 1、拓展生活活动内容 2、尝试生活上的自我管理 四、其他活动 运动活动 （一）活动拓展法 1、运动活动的基本要求 以幼儿的身心发展特点和需要为根据 遵循幼儿的身体机能的变化规律 保证幼儿的在运动活动中的安全 充分利用各种物质资源 四、其他活动 （二）活动内容 1、早操活动 2、户外活动及体育锻炼活动 四、其他活动 节日活动 （一）活动内容 春节、清明节、端午节、中秋节 四、其他活动 （二）活动功能 1、娱乐功能 2、教育功能 3、文化功能 * 家长： 1.在家培养孩子良好的作息习惯，不要晚睡晚起，周末在家也要按时午睡。 2.培养孩子自己穿脱衣服的习惯。 3.及时给幼儿更换被褥。 （二）午睡环节容易发生的问题 案例：2001年6月5日凌晨0时15分左右，位于江西省广播电视局生活区内的江西省广播电视艺术幼儿园小(6)班一间寝室因点燃的蚊香引燃被絮发生火灾，13名幼儿死亡，其中男孩7人，女孩6人，均为3至4岁幼儿，大部分为窒息死亡 注意事项 1.幼儿床铺安排，做到因人而异。 2.睡前不要喝大量水，提前调节室内温度，讲一些故事或轻音乐让孩子尽快入睡。 3.午睡过程中，教师不要大声说话，脚步要轻。 4.起床时，不要用粗暴的方式叫幼儿起床。 童谣 睡足精神好 午休时间到， 宝宝去睡觉， 脱下鞋宝宝， 床下摆放好， 盖好小花被， 安静闭上眼， 睡足精神好， 觉醒乐开怀。 闭眼睛入梦乡 上床前，脱外套， 叠整齐，枕边放， 鞋对齐，床脚摆， 钻被窝，裹裹好， 不说话，不吵闹， 千万别把头儿罩， 窒息就怨氧气少， 两只小手枕边放， 闭着眼睛入梦乡。 四、盥洗——方法正确，自觉洗手 盥洗包括洗手、洗脸、刷牙、漱口等，关系到幼儿清洁卫生习惯的养成和自我服务能力的提高。 手接触外界物体最多，受到污染的几率也就最高。特别是幼儿，生性活泼好动，更容易染上不洁物品的细菌病菌，同时孩子免疫力弱，很容易导致肠胃问题和各类疾病。 幼儿园盥洗常规培养目标 内容 小班 中班 大班 盥洗 1.能在教师提醒下排队洗手。 2.洗手前由教师帮助将衣袖卷起。 3.洗手时懂得不玩水，学会擦肥皂，喜好后将自己的毛巾擦手。 4.学习正确洗手方法。 5.饭后在老师提醒下漱口，擦嘴。 1.养成饭前便后洗手的好习惯。 2.会自己卷衣袖（或者互相帮助），能在教师提示下正确洗手。 3.洗手时自觉排队，不在盥洗室打闹。 4.饭后自觉擦嘴漱口，学习刷牙。 1.能自觉主动在需要的时候洗手。 2.掌握正确的洗手方法，湿、搓、冲、抖、擦、挂、放。 3.学会刷牙、洗脸等日常卫生技能。 4.懂得节约用水和用肥皂。 （一）各岗位职责 教师： 1.教育幼儿懂得饭前、便后、手脸脏时及时洗的道理。 2.组织幼儿分组或者交叉洗手。 3.做好洗手前的准备工作：先小便，再洗手，在教师或同伴的帮助下卷好袖子。 4.指导正确的洗手、漱口、刷牙、方法。 5.教育幼儿节约用水、用肥皂。 6.提醒孩子排队洗漱，不在盥洗室打闹。 7.组织好已经洗好手幼儿活动，不乱动物品。 保育员： 1.做好盥洗准备：包括适温的流动水、肥皂、毛巾、漱口水、牙杯牙刷等。 2.协助教师指导幼儿正确洗手、漱口、刷牙方法和注意事项。 3.帮助年龄小的幼儿进行挽袖子、洗手等。 4.保持孩子衣物干燥整洁，如果弄湿、弄脏，及时更换。 5.替有需要的孩子梳头发、剪指甲。 家长： 1.在家从小培养孩子良好的卫生习惯。 2.每天孩子洗澡，洗脚，定期剪指甲，更换衣物。 3.饭前