18《在长江源头各拉丹冬》教案设计(二).pptVIP

-*- * 18 在长江源头各拉丹冬 马丽华，女，山东济南人， 1990年毕业于北京大学中文系作家班。一级作家、编审，现任中国藏学出版社总编辑。著有长篇报告文学《青藏苍茫——青藏高原科学考察五十年》，散文集《追你到高原》、《终极风景》、《西藏之旅》，长篇散文《藏北游历》、《西行阿里》、《灵魂像风》，《走过西藏》等。曾于1992年、2001年两次获得西藏珠穆朗玛文艺奖，1994年获庄重文文学奖，1997年《走过西藏》获全国优秀畅销书奖，2011年以长篇小说《如意高地》获第四届老舍文学奖。 各拉丹冬位于青海省杂多县唐古拉山乡境内，位于东经91.0°，北纬33.5°，海拔6621米，是唐古拉山脉最高峰，藏语意为“高高尖尖的山峰”。长江是中国第一大河，世界大河之一，干流全长6300多千米，发源于青藏高原唐古拉山脉主峰各拉丹冬雪山的西南侧。 检查预习 棱角（léng） 懈怠（xiè dài） 冻疮（chuāng） 敦实（dūn） 虔诚（qián） 蜷卧（quán）酝酿（yùn niàng） 熠熠烁烁（yì） 黧黑（lí）砾石（lì）接踵而至（zhǒng）蠕动（rú）腈纶（jīng） 黧黑：形容黑。 敦实：结实粗壮；敦厚诚实。 皱褶：皱纹，文中指冰山上的波形纹。 接踵而至：形容人或事物一个又一个接连不断地到来。 安营扎寨：指部队驻扎下来。也比喻建立临时的劳动或工作基地。 风云变幻：像风云那样变化不定。 比喻时局变化迅速，动向难以预料。 词语解释 接踵而至：指人们前脚跟着后脚，接连不断地来。形容来者很多，络绎不绝。 历历在目：历历：清楚，分明的样子。指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。 川流不息：川：河流。 形容行人、车马等像水流一样连续不断。 漫不经心：漫：随便。随随便便，不放在心上。 熠熠烁烁：形容光彩闪耀的样子。 初读课文，整体感知 1.文章是按照怎样的顺序组织材料的？ 以“我”的游踪为线索，按照时间的推移、地点的转换来组织材料。 山脚——草坝子上——冰丛砾石堆——走下砾石堆——沿冰河接近冰山——已达海拔六千米以上——第二天，进入冰塔林 高大险峻、雄奇壮丽 2.文章描写了各拉丹冬雪山怎样的特点？ 3.用一句话概括文章的内容。 叙述了“我”游览各拉丹冬雪山的所见所感 研读课文，深入理解 阅读5－6自然段：从文中找出描写各拉丹冬雪山景物的语句，思考：作者是按照怎样的顺序来描绘的？作者的感受是怎样的？ 按照由远及近的顺序来描绘的，作者的感受：天地间浩浩苍苍；这一派奇美令人眩晕。 阅读第10－11自然段，思考：作者是从什么角度描写哪些景物，抓住了景物什么特点？作者从中得到了怎样的感受？ 作者从触觉、视觉、听觉等方面进行描写了冰窟、风、雪粒、冰体。感受：是琼瑶仙境；这波纹是否就是年轮。 作者分两次集中描写雪山，这两次描写有什么不同？ 第5－6段是从低处远观进行描写，第10－11段是从高处就近观赏描写，这样从不同角度展现了各拉丹冬雪山神韵。两次写观赏雪山的感受，表现了作者对雪山认识逐渐加深，对雪山的情感步步增强，也给读者留下深刻的印象。 阅读第12－15自然段，思考：这几段主要描写了什么内容？作者的感悟是什么？ 主要描写了作者的感受和坚冰之下的流水。感悟：它一刻不停，从这千山之巅、万水之源的藏北高原流出，开始演绎长江的故事。 文章叙述了游览各拉丹冬的情景，作者不仅仅是为了描写各拉丹冬的壮丽景色，还有其它的目的，请结合相关语句，说说你的理解。 困难：自然环境恶劣、生活条件艰苦、身体不适等。作者的感想：这样的身体状况真实大煞风景，但愿它不要影响我的心态，各拉丹冬值得你历尽艰辛去走上一遭。 通过这些，可以看出作者不仅仅是描写各拉丹冬的雄奇壮丽，以自己为例，作者还告诉我们做事要不畏艰险，朝着目标，坚持前进，最终会成功。 精读课文，品味语言 找出你认为精彩的语句，并说说你欣赏的理由。 我双手合十，面向各拉丹冬威严的雪峰行了跪拜大礼。 “行了跪拜大礼”，这一动作描写，传神地写出了 -*- *